独一无二的我
活动来源
小班幼儿的自我意识开始萌芽，幼儿的认知水平和生活能力在提高，他们会意识到自己与别人的不同。
我们计划通过本次班本课程，利用亲身经历、环境互动、人际交往等方式，让孩子们在了解自己身体外部特征的同时，又获得真切、充分的体验和感受，逐步建立起“我”的概念，获得积极的自我认知与评价，从而喜欢自己、感受到自己是被人喜欢的"小可爱”。接下来，一起来看看孩子们的故事吧....
认识“我”自己
我从哪里来
孩子们都知道是从妈妈的肚子里生出来的，但是怎么到妈妈的肚子里呢？我们通过《小威向前冲》、《我从哪里来》等绘本和收集妈妈们的孕照、b超照及孩子们的出生照片等引导孩子们了解"出生之谜"。
这是我的第一张“照片”和我住的第一座“房子”
孕妈体验记
孩子们把气球塞在肚子里，体验妈妈怀宝宝的样子。
通过游戏孩子们发现妈妈怀孕的时候行动不方便，做什么事情都不容易，感谢妈妈生下我!妈妈真伟大!
绘本《独一无二的我》
通过阅读《独一无二的我》的故事，孩子们也认识到，每个人都是最特别的，也是独一无二的，每个人都有自己的优点，希望每个孩子都能成为最特别的自己!
指纹的秘密
观察指纹
对于“指纹”，孩子们既熟悉又陌生，它是每个人独特的密码。指纹里有什么秘密呢?我们一起来看看吧!
孩子们观察自己的指纹。
认识指纹
在老师的带领下，孩子们了解到指纹分为三大类:斗形纹、箕形纹、弓形纹。斗形纹是一圈一圈的螺旋线，像绕成团的毛线球；弓形纹就像一把弯弯的弓箭；箕形纹就像农用工具簸箕。
指纹的用途
警察叔叔根据指纹能抓到坏人；妈妈的手机用指纹能打开；购物🛍️可以用指纹付钱；可以用指纹开门锁。 每个人的指纹都不一样，指纹就像我们的身份证一样，是独一无二的。
指纹画
孩子们用自己的手指画画，通过这种方式将指纹保留下来。
我的身体
认识我们的身体
音乐《身体音阶歌》
通过欢快的歌曲幼儿认识自己身体的各部位。
认识我们的五官
五官是指舌头、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，它们都有自己的作用。通过观察自己和他人，孩子们知道了五官会随着不同的表情发生轻微的变化。
贴五官
喜欢“我”自己
我很能干
孩子们能够帮忙做一些力所能及的事。
我会自己吃饭
我会穿衣、穿裤、穿鞋
孩子们尝试自己吃饭、洗手擦嘴、穿脱叠衣裤等基本生活技能。在练习里获取了经验感受到了成功的快乐和喜悦。
活动总结
世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有完全相同的两个人，每个人都是独立的个体，每一个生命的降临都伴随着爱与期待，在漫长的成长旅途中都在按照自己的节奏慢慢成长。
通过本次班级主题活动，孩子们发现自己的特别之处，同时也懂得每个人都是独一无二的。作为老师，我们要尊重孩子们的独特性，在成长的道路上，追随孩子，帮助、鼓励他们勇敢做自己。