深耕细研踏歌行，共谱教研新篇章。为进一步提升学校教育教学质量，促进教师专业发展。2024年10月31日，金陵中心小学热闹非凡，一场精彩纷呈的同课异构教研活动在这里展开。
“同课异构助成长，砥砺前行守初心”，此次活动旨在强化教师的互动与合作，提升教师专业水平，通过同一教学内容，展现不同教师对同一课程内容的独特演绎，激发教学思维的碰撞，促进教师专业成长。
活动中，多位教师围绕相同的课题，根据自己的教学风格、教学经验和学生实际情况，精心设计教学方案。课堂上，老师们各显神通，有的以生动有趣的故事导入，瞬间吸引了学生的注意力；有的通过小组合作探究，充分调动学生的积极性；还有的运用多媒体教学手段，让知识变得更加直观形象。
邓永波老师执教的《复式统计表》。邓老师首先为教学复式统计表搭建平台，制造认知冲突，在学生对复式统计表的结构有了清晰认识的基础上，让学生完整填写表格，进一步体验复式统计表的结构及特点。这堂课充分尊重学生，使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，发展统计观念。
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张悦老师新授的《复式统计表》，张老师让学生体会复式统计表的必要性，体会复式统计表的优点。再通过对比，便于比较、了解复式统计表的意义。同时通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。
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王瑞芳老师在读文之初，先引导学生针 对题目“总也倒不了的老屋”进行预测。通过交流，使学生意识到，在阅读中可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索，结合生活经验对后面的内容进行大胆推测，从而使学生初步形成“预测”意识。
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王文文老师引导学生关注插图、故事的情节发展、细节表述和结局等处的旁批，引导学生从老屋的外形、性格和品质方面进行分析，认识到老屋是一个慈祥、心地善良、乐于助人的老屋。
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陈紧紧老师执教的四年级英语《unit5 Our new home 》, 陈老师基本功扎实，讲解细腻，由浅入深，让语言真正成为传播知识的媒介，体现了英语学科的主旨。陈老师对课堂节奏把控能力强，教学经验丰富，教学设计巧妙有趣，学生全身心投入到课堂学习中。她的板书设计精美，图文结合，为学生搭建了完美的语言框架，真正做到学以致用，学以趣用。
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在课程结束后，所有教师都积极参与了深入的讨论，共同总结课堂的优点和不足之处。大家一致认为教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。通过这次教研活动，我们学校的教师们再次提升了课堂教学的能力。
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我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。