为深化新课程标准理念，推进我英语教学质量，全面提高英语作业质量，琼海小学英语学科课题研讨活动在五年级开展。卫姝艳老师执教的课题为Module 10 Unit 2 I'm in New York now。
上课伊始，卫老师以问题为导向，并借助AI来解答问题，自然而然地导入新课，给学生提供了较为真实的语用环境。课堂上学生学习积极性很高，师生互动有效，教师教学思路清晰，各环节衔接紧凑，重难点突出。
小组活动通过创设语境，创造性地运用所学语言，交流自己的旅行经历。学生从课本走向现实生活，在交流自己旅行经历的过程中，发展语用能力，初步形成对旅行意义和价值的认识与理解。
本课板书设计采用鱼骨图，以where,when,who,how,what等特殊疑问词来架构语篇主线，虽然能够体现语篇的整体框架，但是不够精美。在今后的教学活动中，要更加注重板书的精美化，形意结合，提高学生学习英语的积极性。通过这堂课的学习，学生不仅掌握了相关知识，还提高了自己的思维能力和解决问题的能力，反思自己的旅行计划，获得良好的旅行体验。
英语课题研究展示活动，旨在提升小学英语教师的专业素养与综合能力，有效推进思维课堂的实践研究，打造高效的英语课堂，提升作业质量好为教师提供了一次激发潜能、展示实力和挑战自我的互动平台 。