在这秋意渐浓的日子里，我们度过了充实而又忙碌的第七周。

完成第十八期职工大病医疗互助金缴费工作，并告知教职工大病医疗保险报销的项目，为教职工群众做好事、办实事、解难题，让广大教职工群众获得感、安全感、幸福感。

青年教师还是需要从以下几个核心问题进行学习或者深入的讨论:1.更新教学理念，2.构建以学生为中心的教学活动，3.以学生的角度设计教学内容，4.教学设计应从便于教师操作转变为更有利于学生有效学习,5.学科教学应从单一学科拓展到跨学科融合,6.学生的学习目标应从统一的要求转变为个性化的目标设定。指导老师们要站在儿童立场，以问题为导向进行教研，把教研做真做实。

《普罗米修斯》活动一：火种之光，文明启航（PPT）活动二：感受英雄风采 活动三：品析英雄形象，

中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志《论教育》一书，收入习近平同志2013年5月至2024年7月期间关于教育的重要文稿47篇。现将这部专题文集的主要篇目介绍如下。

书名：《教育家精神之路》作者：颜莹出版社：江苏凤凰教育出版社

2023年9月9日，习近平总书记提出并阐释了中国教育家精神。本书聚焦江苏8位基础教育领域影响力教育家，通过多角度展现其精神特质、成长之路与传承影响，对理解教育家精神国家战略意义、推动教育高质量发展及激发教师热情具重要意义。

从课程方案和课程标准的关系来看，课程方案是课改的总纲、总设计，它对课标作了总的规定，对课标起着统领作用。课改要求进行跨学科主题学习探索，加强课程综合，注重课程关联，需要教师敞开胸怀、开阔视野、增长见识。因此无论从哪个角度看，引导教师关注、学习课程方案都是正确选择。

书名:《项目式学习教师手册》出版社: 北京师范大学出版社

该书为教师们提供了项目式学习的全面指导，涵盖了项目设计、实施、评估等各个环节，旨在帮助教师更好地引导学生进行实践探索，提升学生的学习效果和创新能力。此书是教育领域不可多得的宝贵资源，值得每位教师细细研读和实践。