习近平总书记指出：“建设教育强国，基点在基础教育。基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。”自2022年12月入选第二批教育部基础教育综合改革实验区以来，宁波着眼于基础教育全领域、全环节综合改革，积极推进各区域、各层次系统变革，加快构建高质量服务体系、高标准育人体系、高水平保障体系，大力营造良好教育生态，走出了一条具有宁波特色的基础教育综合改革之路。
十月的襄阳，红叶片片秋意浓。“省培计划”（2024）荆楚名师名家工程襄阳市名校长培训班的40位学员，在襄阳市教师继续教育中心陈兴明主任的带领下赶赴宁波 “寻访基础教育改革密码，赋能襄阳教育提质增效暨第三阶段培训活动。霜降的宁波，繁花点点不知秋，作为“东亚文化之都”，拥有着独特的文化底蕴和教育资源，以“宁”式热情欢迎我们的求学之旅。
此次10天的培训活动旨在深入了解宁波的教育模式、文化交流以及教学管理等方面的先进经验和实践成果。本次研修活动共有名校访学、联合教研、跟岗培训三种形式，我们重点寻访了宁波的六所名校以及参观了宁波大学，探访了宁波教育博物馆。
1、百年名校--镇海中学，位于甬江江畔，梓荫山下，是一所全国百强优质高中。作为一所学术型高中，镇海中学以其优质的教育资源和卓越的教学成果在省内外享有盛誉。校长吴国平在镇海中学深耕厚植，从2000年任校长至今。他向我们作了“学校发展与办学思想及实践”的报告。他认为在“文脉源远流长、英烈伴读得天赐”的地方最适合静心读书；他提出了“梓材荫泽、追求卓越”的办学理念；倡导“教育重在自觉，贵在成全”教育思想；管理风格实现了从“三严到弹性管理到管理自觉”的转变；他要求管理团队要正确处理好个人与团队、能力与品性、业务与行政的关系。在校领导介绍下我们得知，镇海中学是全国教育系统先进集体、全国先进基层党组织、全国文明校园……
2、贯通培养一15年一贯制的滨海国际合作学校，以“过一种幸福而完整的教育生活”的贯通式培养办学理念，以“尚美、抱朴、爱智、弘毅”为校训，引领学校发展。校长汪庆东为我们作了“学校文化建设与管理”的报告。学校实行垂直化、扁平化管理相结合，落实党组织领导的校长负责制。重视教师、学生能力提升，推行六大主题活动，实现“文化立根”“文化赋形”“文化育人”，深刻诠释了文化的魅力和力量。
3、历史厚重--武岭中学。校园内，不自觉放慢脚步，去感受那份沉淀了近百年的文化韵味、去探寻厚重的历史沿革、去思考“人人皆人才”的适合教育。
4、童话的世界--溪口中心小学。小桥流水、连廊庭院、风情语巷、“六大空间”，引人入胜，自然与文化和谐共融。李秀蕾校长以《乐善文化，滋养乡镇师生主动成长》为题给校长们做主题报告，她从乐善文化明晰愿景，唤醒成长价值感；乐善管理提供支持，保障成长安全感；乐善团队呵护信心，提升成长获得感等三个方面详细阐述了“溪小”如何借助校园文化推动学校高质量发展具体做法。她说“管理对学校而言，不仅仅是一个技术理论系统，也是一个文化意义世界”。
5、恢弘大气--慈溪中学、浙江师范大学附属慈溪实验学校。两所学校都是慈溪市的优质教育资源，各自以其独特的办学理念和恢宏大气的校园环境著称。 慈溪中学占地208亩，总建筑面积117958平方米，总投资5.27亿元，校园设计规划以教育为本，崇尚自然，宁静高雅，融古典与现代为一体。 学校致力于培养“自主、合作、创新”的拔尖人才，使学生普遍具备“谦逊自信、质淳优雅”的品质气质，“发展全面、卓越优势”的成长路径，以及“家国担当、世界责任”的价值认同。
浙江师范大学附属慈溪实验学校创办于2020年，占地96亩，总投资3.4亿元。现代风格的楼体结合红墙黛瓦，绿树芳草，既彰显活泼靓丽的校园风格，又带有一丝古典园林静谧和谐的韵味。学校秉承“弘通教育”办学理念，以“志弘天下，学通古今”为校训，践行“相融共生，养正启新”校风，致力于培养身心健通、才艺精通、思维灵通、志向远通的“弘通少年”。它们各自以其独特的办学理念和恢宏大气的校园环境吸引着我们的目光。
6、崇文重教--宁波大学、宁波教育博物馆。参访宁波大学及宁波教育博物馆是一次深刻而富有启发性的体验，让我们对宁波地区的教育历史、发展成就以及未来展望有了更加全面和深入的了解。走进宁波大学，被其现代化的校园环境和浓厚的学术氛围所吸引。校史馆、学生服务中心、校园专题数字驾驶舱、图书馆等，向我们展示了高水平大学在数字化时代教学资源、行政服务、学生生活的高效整合的范例。
7、 源远流长一一宁波教育博物馆，如同一部活生生的历史教科书，记录了宁波地区从古至今教育事业的辉煌历程。从古代的书院、私塾，到近代的学校教育，再到现代的高等教育体系，每一个历史阶段的教育成就都在这里得到了生动的展现。博物馆内珍藏了大量的教育文物、文献资料和历史照片，让我仿佛穿越时空，亲眼见证了宁波教育的蓬勃发展。无论是宁波大学“实事求是、经世致用”的校训，还是宁波教育博物馆中展示的历代教育家的教育思想和实践，都强调了教育的实用性和社会责任感。同时，我也看到了宁波地区在教育改革和创新方面的积极探索，如信息化教学、素质教育等新型教育模式的推广，为培养具有创新精神和实践能力的人才奠定了坚实基础。尤其是黄兴力馆长以宁波教育为例为我们作了一场博大深邃的学术报告！“没有差生、只有差异”、“一边教书，一边美”、“尊重教师、公平公正”等理念让我们倍受教益！
10月22日至10月25日第一篇章的七校一馆的探访之旅结束后，于10月26日开启了本次校长联合教研第二篇章，本篇章活动内容丰富，涵盖了读书心得分享、专业阅读与论文写作指导、基础教育改革试验区创建经验分享及校园精准众筹研修分享、办学思想引领学校发展的思考等等多个环节，旨在提升校长的教育理念、管理能力和教研水平、写作能力。
8、专业写作--宁波出版社袁志坚社长做《专业阅读与论文写作》的讲座。为我们解释了专业阅读与论文写作之间的关系，强调创新在写作中的价值，详细讲解论文写作的基本步骤和技巧。内容充实、案例丰富、理论联系实际，为学员今后的教育论文写作奠定了坚实的基础。
9、改革创新--海曙区教育局党委委员、副总督学徐鹏浩带来了“全域推进，创新提质--指向教育高质量发展的改革创新之海曙探索”的报告。海曙区作为宁波市基础教育综合改革试验区的代表，在教育改革中的实践和探索，无疑为我们提供了一个宝贵的范例。全域性是指区内所有学校共同优质发展，正是基础教育均衡发展中“共同富裕”思想的实践。许局长讲述了“高质量发展”和“创新”在探索中的大量实例，让老师们对“互联精神”、教育的“新质”生产力等产生了共鸣。
10、教研典范--宁波市奉化区实验小学侯军波书记做了“精准众筹：走向教育共富的城乡共建体帮扶行动研究”的报告。报告的核心在“共建体帮扶行动”，从团队众筹、项目众筹、路径众筹、评估众筹全路径展示。即有较强操作性，又有完美的示范性，为我们正在开展的“教联体”建设及深入开展教学研修活动打开了一扇窗。
11、读书分享一一梦想在阅读中启航，读书是一种享受，也是一种成长。学员们在指导阅读目录中选定了各自阅读的书目，通过半年的阅读，大家在一起分享阅读的快乐、交换教育理念的更新、探寻教育实践的路径。“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，四个小组的五位校长以他们的读书体验为学员指明了阅读的方向，打开了有价值的阅读、读有价值的书的大门。
12、跟岗交流一一思维在碰撞中飞扬，采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。为了更好地学习宁波名校的先进办学理念，10月28日，“省培计划”（2024）荆楚名师名家工程襄阳市名校长培训班初中组8名学员，在襄阳市继续教育中心主任陈兴明的带领下分幼儿园、小学、初中、高中四个组分赴：宁波市江北区实验幼儿园、宁波市江北中心学校、宁波大学附属学校、宁波市第四中学开展为期两天的“跟岗培训”学习活动。探寻名校密码，领略名校风采。
宁波大学青藤书院是由宁波大学和江北区人民政府联合创办的一所九年一贯制学校。学校位于江北万达附近，设计采用4个“回”字形庭院，端庄大气，米红色砖墙给人钟灵毓秀的感觉。学校秉持“沿承传统文化，培育现代精神”的书院式办学理念，开发以学习能力、人格素养、个性特长、创新实践为主的“青藤课程”，引导学生“坚韧有活力、丰富而幸福”，蓬勃向上的“青藤”式成长，逐渐成为浙江优质名牌学校。
幼儿园、小学、高中三𠆤组的园长们、校长们跟岗交流中的精彩瞬间。
在宁波培训之旅的总结会上：班长刘明国做了热情洋溢的发言，罗贤宝校长谈了自己的感悟，阳光教育学院的张才生院长对这次给予了很高的评价，并就下一步要达成的目标和任务做了安排部署。
市教师继续教育中心的陈兴明主任对全体学员提出了明确要求和殷切期望，他要求我们通过培训点燃唤醒内驱力，学以致用，用到管理实践中。要咬定一个目标，即争当教育家的奋斗成长目标，争当襄派教育家，争做襄阳教育改革的领头雁排头兵；要秉持两种精神，即陶行知在《第一流的教育家》中提出的“敢探未发明的新理”“敢入未开化的边疆”，分别是创造精神、开辟精神，敢想敢干，要好想法就要马上付诸行动，在教育改革的大潮中勇立潮头，奋勇争先；要着力提高校长的三项关键能力：专业阅读力、专业写作力、专业实践力；要达到“五有”，即成为有成效的实践、有合规律的教育思想或主张、有探索思考的教育理论成果、有热爱奉献的教育情怀、有较广泛认可的良好社会影响的“襄派教育家”。最后，陈主任向大家分享了一首台湾作家刘墉写的一首《方向》的小诗：
你可以一辈子不登山，
但你心中一定要有一座山，
它使你总往高处爬，
它使你总有个奋斗的方向，
它使你任何一刻抬起头，
都能看到自己的希望！
我们校长学员心中的大山就是努力通过学思践悟成为教育家型的校长，为自己学校和襄阳教育高质量发展、为早日建成教育强国做出自己新的更大贡献！
下一阶段的任务激励着我们不断前进、不断探索，为打造襄阳教育品牌，办好人民满意教育而不懈奋斗！
七律·宁波培训赞
石中寓公
千里襄郡赴甬江，灵秀山水满城巷；
书藏古今育院士，港通天下迎埠商；
教育改革立潮头，继往开来谱华章；
携手撷英取经宝，他山之石耀楚乡！
编辑：张子国、潘志强
审核：陈兴明、刘明国