语言的四种方式:
1.日常语言（平时交流，写作文都属于）
2.逻辑语言（理性语言比如辩论会）
3.诗性语言（创造性语言）
4.沉默语言
人和人之间的差距就是认知水平
认知水平是靠阅读能力提升的，阅读能力不是先天的，而是后天培养的。
发展孩子的智力从语言智力开始
三岁以前每个孩子都是语言天才
对于每一种语言，我们通过类别知觉感知语言的方式都是独一无二的。（语感）
六岁之前生活在几种语言的环境中，那就会习的几种语言
语言学习既是一种习得，也是一种创造，而并不是简简单单接受名称和事物之间的关联，或者模仿成人使用的词语。相反，他们积极的重组语言，以适应自己的目的
问题的重点不在于语言是先天本性和后天培养，或者先天知识和后天学习共同作用的产物。问题的重点是，先天因素和后天因素，互相交织，两者根本无法分割。
阅读是思维的体操
思维五大能力:1.猜测能力
2.想象能力
3.提问能力
4.联结能力
5.迁移能力
在我们看来孩子对人，物体，语言的整体观念在出生后的头三年中会发生翻天覆地的变化。
我们关于这个是世界的经历已有知识交互影响，形成新的知识，这使我们获获得新的经验作出新的预测并加以验证而我们又能够获得进一步的知识。
由此，在幼儿阶段语言发展是很重要的，语言的发展离不开阅读而阅读能力往往需要从小培养，只有在不断阅读的过程中来进一步发展语言。