基于信息技术的深度学习策略—2024年贺州市统筹“国培计划”院校与平桂区土瑶村小学等结对帮扶培训

平凡
创建于10-27
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随着网络和信息技术的发展,将信息技术等融入教育已成为学校的共识,那么如何从实际需要出发,讲究实效,并充分利用智能化设备促进教学内容,教学手段和教学方法现代化成为很多老师的困惑和亟待解决的问题。为此,在10月26日由贺州市龙山小学罗婷雯校长以其詹前的眼光为我们讲授基于信息技术的深度学习策略。

信息技术大赏

 陈校长提到新课改提出大力推进信息技术在教学过程中的运用,促进信息技术与学科课程整合,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

VR&AR技术

建设教育强国,推进教育数字化。习总书记提过:“没有信息化就没有现代化”。为此,我们要运用好现有的交互式电子白板功能,充分发挥它的优势。目前较为先进的具有代表性的教育技术有:人工智能,虚拟现实VR和增强现实AR技术,大数据分析技术,远程教学与在线协作技术等。

信息技术与教学融合

推进信息技术与教学融合,我们要变革课堂教学结构,教师,学生,教学内容,教学媒体等。要想将课堂教学结构变革落到实处,只有通过各学科的任课老师在课堂中设计并实施相关的教学模式才有可能实现。

收获喜悦

对信息技术教学的改革需要不断深入,充分利用我校现有的教学成果,以技术为手段,推进优质数字教育资源共建共享和均衡配置,助力教育优质均衡发展,加快建设人人皆学、处处能学、时时可学的数字校园、智慧校园。

—END—

撰稿:罗亚东

审核:平桂区土瑶培训第五组

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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