“和美”课堂
美美“语”共
记“和美课堂”第22届全国小学名师教学观摩研讨
秋之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。在这个橙黄橘绿满目清霜的时节，合肥市和平小学第二小学15名语文教师赴第二十二届“和美课堂”之约，共享语文教学的饕餮盛宴，再次感受“和而不同，美美与共”的语文魅力。
虞大明老师《胡萝卜先生的长胡子》课堂教学独具匠心，生动有趣，阅读指导深入而细致，让学生在轻松愉快的氛围中感受到童话故事的魅力，并在实践和激励中培养了学生的想象力和创造力。具象化的预测，激活了学生的思维，学生的猜想水到渠成。
《最中国:词的境界—<西江月>二首》中，王崧舟老师用诗意的语言贯穿整个课堂，首尾呼应，让辛弃疾、张孝祥成为导游，带领学生遨游诗词之旅。身份卡中的事迹更是点睛之笔，让学生走近词人了解他们的人生经历，体会他们面对人生乐观态度背后的原因。
一次次朗读，让诗词穿越古今与学生对话，用朗读的方式让学生与古人对话。《西江月·夜行黄沙道中》中一次次“说丰年”，感受诗人的与民同乐、感受诗人的爱国情怀；《西江月·黄陵庙》中那一系列的景又让我们对话张孝祥，用语言与之对话，用朗读感悟诗人所感。
张学伟老师的课把《桂花雨》上到了言语的深处，情感的深处，生命的深处。上出了《桂花雨》的意象美，语言文字的美，让现场听课老师沉醉其中。
史春妍老师曾说过：“语文教学应该着力培养儿童热爱汉字的情感和正确使用汉字的能力。”史老师《两件宝》现场的课堂也着实印证了她的理念，真正做到了让学生爱上汉字，爱上语文。
“学无止境、教无止境、研无止境”。有名师的引领，相信和二老师们在今后的教学中将上下求索，不断实践，勤学勤进，且思且悟且成长。
来 源：合肥市和平小学第二小学
编 辑：虞祥丽
初 审：孟 芸
复 审：李 冉
终 审：吴维德