看云识天气，听风知晴雨，气象学中包含着许多丰富而神秘的科学知识。为进一步加深宝贝们对气象知识的了解，感受科学技术的无穷魅力，让宝贝们亲身感受大自然的奥妙，从而激发宝贝们探究科学的兴趣。我园特组织大班组宝贝们进行参观“气象局”的实践活动。
活动开展
前期预想——我调查我发现
“我们幼儿园的乐探小广播里每天都有天气预报，可是天气预报是怎么来的呢？”阿妮斯小朋友的话引发了小朋友们的激烈讨论，“对啊，我也播报过呢！”义德日小朋友说，“今天夜间到明天白天，天气晴，西北风2-3级，最高气温零上14度，最低气温零上3度……”我就是这么播报的。
那你们知道天气预报中不同的天气、风向、还有气温都是怎么来的吗？引发小朋友们的热烈讨论，对此也进行了一番调查。
01天气预报是怎么来的
小朋友1:“天气预报是靠什么预测天气的呢？
小朋友2：“怎么知道明天是阴天还是雨天呢？”
小朋友3:“温度是怎么测量的？”
通过集体活动，小朋友们了解到了天气预报主要是通过气象卫星检测，收集地面和高空的数据得出来的。“地面的气象设备是什么样的？”“高空的气象设备一定要会飞吧！那他们是一直在天上飞吗？”“外太空的气象卫星会掉下来吗？为什么它能一直飞啊？”小朋友们的问题各种各样。
02认识天气预报标志
有的时候阳光明媚，有的时候乌云密布，有的时候暴雨倾盆，你们还知道哪些天气呢？快把它记录下来吧！
完成了调查表后，孩子们互相分享起了自己对天气的了解，老师发现孩子们知道的天气种类真的很多，除了晴天和雨天之外还包括阴天、雾霾、多云、下雪天、雷雨天等等，还说出了自己在喜欢的天气中喜欢做的事情。
03关于气象我想知道
小朋友1:为什么夏天会下雨冬天会下雪呢？
小朋友2:为什么一会儿晴天一会儿又阴天呢？
小朋友3：阴天会下雨，那为什么有太阳的时候也会下雨？
孩子们对气象有着丰富的想象力，对气象的了解充满着期待。
关于气象局我想了解……
小朋友：“工作人员是怎么检测天气的？”
小朋友：“可能是用什么机器的”
小朋友：“好想看看探测天气的机器。”
小朋友：“气象局里到底是怎样的？”
随着讨论的深入，孩子们的疑惑也越来越多，于是他们决定带着自己的疑惑去气象局，找那里的工作人员帮忙解答。
走进气象局
01气象科普小知识
讲解员带领孩子们来到了参观，让孩子们认识了各种各样的天气现象，知道了龙卷风，龙卷风是怎么形成的，原来气象灾害也是天气啊。同时了解了气象灾害和极端天气带来的各种困境，我们应该怎样防护与自救。瞧！孩子们看得多认真呀！
什么是人工降雨，是通过形状像大炮一样，名字叫做牵引式火箭发射架，在缺雨的地方，利用高炮和火箭将催化剂送上天，在云层中爆炸，催化剂和云朵反应从而降雨。除了用高炮和火箭人工降雨，还会用到飞机。
为什么会下雨呢？小朋友们在讲解员的讲解下找到了答案，原来是大气水循环，地上的水蒸发到天上形成云朵再落下来。
馆内还有各种科普气象仪器可供幼儿直接感知，也让他们能够直观感受到气象的奥秘！龙卷风制造机、风力体验、光学转盘、风力发电等等。
02气象问题我知道
经过一个上午的参观实践活动，小朋友们带着疑问前往气象局，带着知识和答案回到幼儿园，收获满满。
原来天气是靠气象雷达、卫星来检测的，它需要依次收集从地面到高空的气象数据，包括：气温、气压、风向和风速、湿度、日照、蒸发等情况，再和过去一段时间同样情况下的天气进行比对，最终得出天气的概率。
俗话说：“百闻不如一见”， 通过此次参观活动，让孩子们走出幼儿园，走近气象，学习关于气象的基本常识，感受到气候变化与人类生活的紧密关系，探索了气象“风云变幻”的奥秘。激发了小朋友学习科学、热爱科学的热情。