秋雨柔绵，洗礼了行走的浮躁，阳光清暖，唤醒着灵魂的迷茫。为了提升古雷港区教育教学管理水平与现代化学校育人管理与服务能力，扎实而顺利地实现“古雷港区三年教育行动计划” ，2024年10月26—29日，漳州古雷港经济开发区管委会文教体旅局在上海举办2024年漳州古雷港经济开发区学校书记、校（园）长领导力提升专项研修培训班，共有43名学员，陈建华四级调研员带队。这次研修由闽南师范大学具体承办。
2024年10月26日上午9：00—9：30，在徐汇区光启小学多功能厅举行简短而隆重的开班仪式。参加的领导陈建华四级调研员、蔡春光主任、陈艮坤副院长、曹庆明校长、洪泉艺主任等，以及全体培训班学员。开班仪式由洪泉艺主任主持。
开班仪式上，陈艮坤副院长语重心长地强调了此次培训的来之不易。这次培训得到陈建华处长等领导的高度重视，尤其是陈处长亲自参与培训课程规划、精心设计，还亲自带队。接着陈副院长具体的解读了这次培训的课程安排和专家基本情况，并对培训提出了几点要求。
开班仪式上，蔡春光主任动情也严肃地道出了这次培训的“三个特点”（即规格高、内容实、目的性强）、“三个问题”（即解决质量不高问题、解决教师队伍建设问题、教育生态不够良好问题）、“三个路径”（即落实港区教育“三年行动计划”、推进优园与小学质量检测提升与中学一中率高中率，以及古雷港一中省一级达标）等。
紧接着，学员代表做了发言，包括衷心感谢、牢记使命、倍加珍惜。最后洪泉艺主任对培训提出几点要求：一是严守培纪律，尤其要遵守“八项规定”；二是用心学习，并密切联系工作实践；三是最大化在培训中孵化出富有校本化的工作思路与点子；等等。
活动之一：参观光启小学，聆听该小学书记校长曹庆明先生讲座，即《做智慧型校长 行有智慧管理》。
慢步袖珍式精品化、内涵饱满、时尚创新、整洁清新的校园，博大精深与渊远流长的学校文化不一而足流露在边边角角的校园文化元素之中，无不让人赞叹不已。怀着对校园文化与学校文化的洞察热情，我们用心地聆听曹校长的讲座。曹校长饱满情、谦逊亲切地从以哲学思辨，绽放管理智慧；与时俱进，探索革新实践；凝心聚力，培养优秀团队；传承创新，营造校园文化；自我成长，开拓视野格局；经验分享，携手并肩通行；等等，分享探索性的富有成效的所思所想所做的成功经验总结。让我们一行人无比震撼，并深刻地认识到我们在学校管理上的不足与缺陷，与此同时也为我们今后学校管理提供了可借鉴的有价值思考。
活动之二：党建教学：红色党建——中共一大会址
2024年10月26日下午，我们一起参与“红色党建——中共一大会址”活动。活动中，一边参加学习，一边听纪念馆讲解员讲解：中国共产党“一大”会址纪念馆位于上海市区黄坡南路374号（原法租界望志路树德里106号），这是一幢建于一九二零年的具有上海风格的石库门楼房，是当时出席大会的上海代表李汉俊和他哥哥的寓所。一九二一年二十三日，中国共产党第一次全国代表大会，就在楼下一间十八平方米的客厅内召开。来自各地的共产主义小组代表毛泽东、何叔衡、董必武、陈潭秋、王尽美、邓恩铭、李达、李汉俊、张国涛、刘仁静、陈公博、周佛海及陈独秀指派的代表包惠僧共十三人，代表全国五十三名党员出席了大会，共产国际的两名代表也参加大会，荷兰马林和俄国人尼柯尔斯泰。大会通过了党的纲领和决议，选举了陈独秀、李达、张国涛三人组成的中央局，宣布了中国共产党成立……这一次重温党史学习实践活动，让我们更加深切感受到中国共产党的初心与使命，更加深刻领会党的伟大与非凡，更加笃定地弘扬伟大的建党精神并结合教育教学实践，践行教育家精神，为实现教育强国人才强国创新强国做出求真务实的努力与奉献。
活动之三：专题讲座：《校长的使命是学校文化的继往开来——追求高效务实的学校创新管理策略》
2024年10月27日上午，我们聆听了全国优秀教师、全国科研优秀教师和科研杰出校长国庆波老师的讲座，即《校长的使命是学校文化的继往开来——追求高效务实的学校创新管理策略》。首先，国老师幽默有趣地回顾了她“复杂的经历”、分享了“有趣的感悟”、共勉校长的责任与价值与角色定位。接着，她以亲身经历的典型而富有代表性的学校日常管理的事件与教学事故的适切妥当处理与解决，淋漓尽致地体现着她的教育情怀与教育智慧。更让人动心动容的是她那采用“短平快”的点子，以建构极具魅力的学校文化传承与创新，包括传承优秀教育文化积淀、创新现代学校文化内涵、核心团队应该具有的文化素养、不断提高“五种文化意识”、创建学校文化落实“七个做”、追求高效务实的创新管理策略等等。
活动之四：现场教学：上海市青浦区实验中学入校参访、讲座分享《点石成金：开拓“青实求真”跨学科学习空间》《科学教学课堂新样态——项目化实践探究》
2024年10月27日下午，我们到上海青浦区实验中学入校参访，经了解：青浦区实验中学是一所公办初级中学，几十年秉承“活动求真 发展至善”的办学理念，坚持“实验-创新”的改革发展之路，与“青浦实验”相伴相长，是顾泠沅先生开展教学改革研究的扎根之地。在参访中，我们被学校各种科技创新社团、艺术社团、体育社团和劳动社团的扎实开展与成果取得与实效辐射所震撼，他们的社团活动成果不少拿到国家级、市级（上海）、区级大奖。作为同行，我们都深深的知道：每一个奖项背后都是默默地凝聚着全校师生多少精力与智慧，所谓台上一分钟台下十年功。
参访之后，我们分别听了两个讲座：项志红副校长的《点石成金：开拓“青实求真”的跨学科学习空间》，与何海华老师的《科学教学课堂新样态——项目化实践探索》。讲座的内容设计跨学科与项目化学习，两位老师都基于学校基于学生已经有效开展的项目详细地做分享，非常接地气地生动解读了何为跨学科学习与项目化学习，以及如何开展这两种新型学习方式，提升学生学习力及培育学生发展核心素养，培育有理想有担当有本领的时代新人。
活动之五：入校现场教学：学习嘉定区影园中学校园文化；讲座分享：《“中国精神”引领自能教育》《培育幸福教师队伍 共绘全员导师蓝图》
2024年10月28日上午，我们到嘉定区迎园中学入校参观学校校园文化。这所学校各角落文化元素生动活泼，鲜活地体现创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，并从细微之处融入了中国精神，具有很浓厚的文化底蕴，充分体现了文化育人与环境育人。
樊钏校长与李洁副书记的朴实而人性化生活化的讲座，字字珠玑、意味深长，对学校富有价值高度的人文性现代化管理具有很强的感染性与启发性。尤其是后面所引用的学校管理观点，包括：“校长是价值引领着（发展愿景规划者和文化营造者）、教学引领（教师发展促进者和创新人才的激励者）、组织引领（内部组织和外部环境协调者”“学校把钱发在离学生最近的地方；当许多事情并行发生时优先方便老师竭尽全力帮助学生；做两件事，一件是完成简单的事情，一件是把复杂的事情变简单。”
活动之六：入校教学：深化学校内涵建设，推动教育高质量发展
2024年10月28日下午，我们到了上海嘉定区世外学校参观校园，聆听了朱萍校长的讲座，即《深化学校内涵建设，推动教育高质量发展》，朱校长从中国教育大背景（新时代、“双新”、“双减”、科技创新等）、全面高质量（学校课程、课堂教学、学生成长、教师发展、校园环境等）、办学理念（中国心、世界眼、现代脑等）等方面分享成功管理经验。她真心得道出了“做不到百分百，可以为百分百而努力”的工作态度，以及真诚地分享一些高效做法，如整合会议模式布置落实、日常事务常规流程处理、紧急特殊项目实行项目组织形式解决等等。
活动之七：入校现场教学：专题讲座《建设学段贯通课程、打造育人品牌》
2024年10月29日上午，我们到了上海世外教育附属浦江外国语学校参访，并听取周晓敏校长讲座，即《建设学段贯通课程，打造育人品牌》。校园文化的布置，基本是体现周校长在讲座中所分享的十个化，包括：家底清晰化、愿景具象化、学习空间化、内容整合化、需求适配化、研究专题化、队伍梯队化、主题系列化、活动立体化、合作多赢化等等。讲座中，周校长所列举的例子倍感真实，明显地突出“双新”（新课标、新教材）理念，坚持素养育人导向，坚持文化育人，强化学科实践，推进综合学习，树立因材施教，真正让老师和学生动起来，教学相长，不断扎实地推进教育高质量发展。
学习成就梦想，梦想始于行动。几天的入校参访学习，干货满满，包括育人的新理念新思想新做法，以及其中所蕴含的精神与方法论等等。这无不让我们无比兴奋与震撼，也深感自惭形秽。接下来该咋办？专家的办法或是将所学消化、深化、转化、孵化。就我们看来，唯有基于校情学情，从自身做起从现在做起，将所闻所学所思所想不断地落实到每一天的具体行动中，做到“三全育人”（“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人）；求真务实，凝心聚力，做一个是实实在在有教育情怀的普通人。