2024年10月25日下午，在广州市花都区教研院916会议室举行了由花都区教育发展研究院主办，广州市曾子斌名教师工作室承办的数学主题教学活动。
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花都区高中数学教研员李桃老师，广州市名师工作室主持人曾子斌携章志光、贾丽、田慧、冯翠华、谢燕萍、沈玲丹等工作室成员，花都区各校高一、高二的数学备课组长，2024学年区高一、高二研修共同体成员，以及区高中数学新秀教师一起参加了此次研修活动。
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活动伊始，教研员李桃老师介绍了举办这次活动的初衷：依托曾子斌老师的市名师工作室，邀请在数学主题教学方面颇有研究的专家开设讲座，拓展区域内数学教师的教学视野，提高教学效率，提升教学教研能力。
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活动邀请到专家是来自广州市番禺区象贤中学的李伟主任：李主任是广州市名教师工作室主持人，主持了多项省市区课题，获得过省市教学成果奖，在数学通讯、中国数学教育、中小学数学等学术期刊发表论文30余篇，目前主要研究方向是单元深度教学。他今天开设的讲座主题是《素养立意下单元深度教学的探索》。
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李伟主任从以下四个维度剖析了他的单元深度教学探索过程，并结合部分代表性比较强的考试试题的作答数据以及平面向量和复数的教学案例阐述了他的思考和研究成果。
1.单元深度教学研究历程
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2.为何要研究单元教学
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3.如何研究单元教学
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4.如何实施单元教学
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活动最后，曾子斌老师对李伟主任的发言进行了总结：不论是核心素养的培养，还是进行深度教学以及教师自身的发展都需要我们进行单元教学研究。李伟主任从有引领、有参考、有原则三个方面指引了向我们如何进行单元教学研究，他提到的3W，即“Why?”为何学，“What?”学什么，“How”怎么学可以在我们平常的教学中实行。另外，在如何实施单元深度教学方面，我们可以从李伟主任力推的“三课一体”，“三层一体化”单元整体实施策略得到启发并付诸教学实践。
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学习无止境，而教研是最大的遇见。李伟主任的讲座接地气，既有理论支撑，也有丰富的案例展示，解决了我们一线教师关于单元深度教学的困惑，也指引了我们如何开展单元深度教学。相信在李伟老师的启发下，将会有更多的老师积极探索和实践素养立意下的大单元深度教学，为学生的全面发展奠定坚实的基础。