独木难成林，滴水难聚海。教育不是闭门造车，而是相互帮扶、相互学习、聚力成长。为进一步提升教育教学质量，增强老师之间学习交流合作，10月24日，富裕县第二中学开展大型教学活动，交流观摩对分课堂。
本次课堂展示，涵盖语文、数学、英语、地理、道法、生物等学科。每位授课教师以对分课堂的理念为指引，立足核心，紧扣精讲留白、独学内化、小组合作、师生对话四个步骤，精心打造了一堂堂生动、有趣、高效的课堂。
语数外教师们精心备课，钻研教材、教法，采用任务驱动法与当堂小对分相结合的教学方法，按照思政导入——了然于心——刨根问底——学无止境——厚积薄发的教学流程，以问题解决为线，引导学生主动思考问题，深度挖掘课程内容，最终达到知识的理解与掌握。
地理、道法和生物课的教学过程中设计了以学生为主体的学习任务——问题清单，问题清单难度从浅入深，将本节课的知识点融入其中，探究问题抓住主要矛盾，通过引领式的教学方式锻炼学生高效阅读与知识提炼的能力。课堂中利用教学平台和云课堂相结合，让学生对知识有了全局把控，同时学习将复杂事情简单化、层次化，逐一解决。
富裕二中通过展示课的听课与评课，带动教师从个体成长到群体飞跃。每场展示课结束后，在校领导的带领下，同组教师参与评课活动。教师们以本次“示范课”为契机，不断提升自身的教育教学水平。在新课标背景下，富裕二中将继续以复旦大学张学新教授始创的“对分课堂”为撬动点，为教师搭建课堂专业发展平台，激发不同阶段教师自我成长的内驱力、自主性，引导老师们快速走上发展的“快车道”。
志合者，不以山海为远；风起处自当扬帆远航。此次对分课堂展示课听评课活动，不仅推动了学校间交流合作，还凝聚起了更多的教育智慧和力量。相信老师们将在今后的教研中，不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！
摄影：杨丽丽
撰稿：刘乃慧
审核：狄百国