《幼儿园教育指导纲要（试行）》（简称《纲要》）中指出“自然的、身边的、熟悉的、生活中的事物是幼儿最感兴趣的，对这些事物的探究能激发幼儿喜欢探究的热情。”对于“纸”，大家都很熟悉，从报纸、图书到纸巾、纸盒、各种包装纸，纸不仅是幼儿生活中的伙伴，也是幼儿游戏、创作的必备材料，在幼儿的世界里扮演着不可缺少的角色。
但是最近在教室的垃圾桶里总是能看到很多没有用过的纸巾，或者还没有绘画过的纸，这时就会有小朋友们过来和我说：“老师！垃圾桶里有很多的纸。”小班幼儿年龄较小，对于节约用纸以及如何正确用纸并不是很了解，于是我们结合本班幼儿年龄特点开展了一场关于纸的探秘之旅......
社会：寻找周围的纸
“纸的种类有哪些？”“纸的用途是什么呢？”带着这些问题，我们开始了寻“纸”调查活动。从身边开始寻找、调查，认识的纸、不认识的纸、纸的名字、纸的用途等。在这过程中，孩子们认识不同种类的纸。
教室里的纸做的物品可真多啊。阅读区的绘本故事书、建构区的纸杯，美工区的各种鸡蛋托、纸箱、纸巾、纸盘……
除了教室里的纸，我们的家里还有哪些纸制品呢？在爸爸妈妈的帮助下。小班的宝宝们化身“调查员”，密探躲藏在家中的纸。
语言：走进纸王国
孩子们在生活中发现了很多“纸的踪迹”，一个疑问也缓缓在大家心中形成：纸到底是从哪里来的呢？是用什么制造而成的呢？于是小朋友们就此疑问热火朝天讨论了起来。
每个小朋友都有着属于自己的独特见解，我们通过观看视频故事《蔡伦造纸》，让孩子们验证自己的猜想。
通过故事，孩子们知道了纸是我国四大发明之一，了解到纸在历史长河中的不断演变，明白了纸张的来之不易，同时大家收集到一条重要信息：纸不是从树叶、树皮这些自然物直接变化而成，而是要经历变成纸浆的过程。
对于孩子们来说，造纸可是个大工程，纸浆是什么呢？又是怎样做的呢？孩子们到处搜集废旧纸张，保证造纸的原材料，于是一场“造纸初体验”拉开帷幕。
报纸在我们的生活中随处可见，小朋友们也不陌生，我们还用废旧报纸做过好多东西，但是，今天的报纸上怎么有个洞洞呢？一起来看看发生了什么事情？
科学：纸趣实验站
在探索纸的特点和用途过程中，我们设计一系列科学实验，如“纸吸水比赛”、“纸张大力士”、“会飞的小纸片”等，这些实验不仅让孩子们了解纸的科学知识，还培养了他们的动手能力和解决问题的能力。
纸吸水比赛
纸巾具有吸水性，纸巾的主要成分是植物纤维，纤维之间有很多小空隙，遇到水会瞬间将水吸入。
纸张大力士
小小的纸居然能把碗给托起来！因为改变纸的形状可以改变它的受力点哦！
艺术：“纸”上生花
万用皆有其用处，普普通通的纸、形态各异的纸、多彩绚烂的纸又有何用处呢？在孩子们的手中，一张张普通的纸，通过染、剪、折、撕、贴、涂、画等技能，能创造出一幅幅美丽的艺术作品~快来欣赏吧！
健康：纸想和你玩
在小朋友们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。纸不仅是孩子们生活中的伙伴，也是幼儿游戏的伙伴，让我们一起看看小朋友和纸宝宝的户外游戏吧！
纸飞机
报纸球
小小的纸，虽简单却能通过奔跑、投掷等多种多样的玩法，给孩子们带来无穷的快乐，也能锻炼出强健的体魄。
纸在生活中十分常见，
贴近幼儿的生活，
具有趣味性、可操作性、多变性的特点，
看似普通的纸却蕴含着不可估量的教育价值。
遵循自己的兴趣，勇敢尝试，
收获成功，收获快乐。
有趣的“纸”课程还在继续，
我们也期待能和孩子们发现更多的
惊喜与美好！