《幼儿园教育指导纲要》特别指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。”让幼儿园的环境“活”起来，让环境与幼儿对话，使之更好地与幼儿产生互动，这是幼儿教育工作者的任务。
我们通过“走现场、听讲解、聚讨论”的形式来开展本次活动。旨在提升教师对环境创设理念的认识，同时提供机会和平台，让大家通过互相参观学习，加强交流，寻找差距，从而提高自己对环境创设的能力。
一、现场参观
老师们走进班级，参观班级环境，观察孩子们的真实情况。
二、细听讲解
班级老师讲解自己班级环境设计理念，班级环境重要组成部分。
三、集中讨论
评选结束后，各个班级的主班老师分享自己的观摩体验，总结并吸取他人的长处，谈谈自己的收获、感想以及对班级的未来规划。
一个良好的环境创设可以促进幼儿身心健康发展，能够调动幼儿多种感官体验激发幼儿的好奇心、探索欲和创造力。
