辐射引领共成长 凝心聚力巧育人
——沈晓云名班主任工作室经验分享交流会
“独行者步疾，结伴者行远，集思者必广益，众长者必博彩”。为了进一步提升名班主任工作室成员的理论修养、专业知识和工作技能，强化队伍建设，更好地发挥沈晓云名班主任工作室的示范、引领、辐射、带动作用，实现优势互补、资源共享、共同成长的目的。2024年10月25日，沈晓云名班主任工作室一场精彩纷呈的经验分享交流会在明德小学顺利举行。现场活动由工作室主持人沈晓云老师主持，沈晓云名班主任工作室全体成员、察右后旗全体小学班主任参加了本次活动，教师发展中心师斌主任、刘瑞德主任、王建忠主任受邀出席。
深秋沐暖阳 清风迎客来
沐一缕秋日暖阳，携一份教育热爱，全旗小学班主任齐聚一堂。会议伊始，主持人沈晓云老师款款上台，热情欢迎了到会的各位领导以及全体班主任老师，并宣布了此次会议的目的。
聚焦育人智慧 赋能心灵成长
工作室的七位老师纷纷结合自己的带班育人实例，从不同角度详细讲述了自己的带班方略，育人小故事。老师们分别从班级管理、学生教育、心理辅导等方面进行了交流。举实例、说做法、话经验，各位老师的发言，既有理论的高度，也有时代的新意。既有对过往做法的总结，也有对今后工作的展望。
沈晓云老师分享了《心声与诗行：在诵读中培养未来的花朵》。她从班级管理和班级活动两个方面详细介绍了自己的具体做法和心得体会。沈老师介绍她的班级活动以诵读为主，她引领着孩子们在诵读中找到了自信，提高了社交能力和公众表现力。她的班级也因此打造成了诵读特色班。
张苗苗老师分享了《如何做一个智慧的班主任》。张老师巧用智慧管理策略帮一个有过激行为的孩子重拾自信，融入集体生活。她说：“简单的事情重复做，重复的事情用心做。班主任工作就会越做越好。”
刘瑶老师分享的主题是《爱而有形 严而有度》。她从六个方面谈了这些年班主任工作的感受和心得——“爱”是班主任的工作基石，“规”是班主任工作的原则，“勤”是班主任工作的前提 ，“严”是班主任工作的基础，“细”是班主任工作的关键，“实”是班主任工作的保证。她在育人工作中一直践行这六个字，并在班级管理方面起到了实效。
赵素芬老师结合自己的教育教学实践和育人个案，从三方面阐释了与家长沟通的艺术。首先“尊重”是教师与家长沟通的前提；其次“家访”是教师与家长沟通的重要手段；再次“倾听”是教师与家长沟通的艺术。班主任是联系学校、家庭、社会的桥梁与纽带，必须掌握与家长沟通的艺术，做到互相配合，和谐施教，共同育人。她说：“既然我们已经做了班主任，就要认真做好‘教书育人’这四个字。”
布日古德老师带来了她的叙事分享《我带班的育人故事》。她将自己在教学实践中发生的教育故事娓娓道来，回忆了六年来她与孩子们的相遇、相知、相伴、相长的过程，从陌生到熟悉，从磨合到默契。孩子们不仅学到了知识，更学会了如何做人，如何处事。她为自己能够成为这群孩子成长道路上的见证者和参与者而荣幸。
何智慧老师分享的主题是《爱与被爱，双向奔赴》。她从关爱学生、树立榜样、心理教育三个方面谈了自己的带班理念。她说：“许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，真诚的表达对他们的尊重和关爱。”
王爱芳老师分享了一个鲜活的育人小故事，《春风化雨 守你花开》。故事中讲述了她对一个“刺头”学生的教育过程，从初见时管理失效，彷徨无奈，到相处中的思考分析，探究原因，再到前行中的制定策略，付诸实施，见证了小“刺头”的改变和成长过程。告诉我们教育除了需要规矩，还需要有温度。只有读懂学生，严慈相济，才能张弛有度，育人有方。
智慧在交流中生成 思想在碰撞中升华
一师一方法，一班一世界。成员们的经验交流感情真挚动人，内容精彩纷呈，引起了大家的共鸣，在场的班主任不仅认真聆听，还做了笔记。在互动交流环节中班主任们积极提问、踊跃发言，大家纷纷表示，此次经验交流分享会让他们受益匪浅，不仅学到了许多实用的班级管理方法和教育技巧，还拓宽了工作思路，增强了做好班主任工作的信心。有些班主任就班级管理中遇到的问题和困惑写了下来，将成为工作室下一步研究的课题。
活动尾声，教研室师斌主任对此次经验交流活动做了总结发言。师主任首先对这次活动给予高度的肯定和评价，并对分享经验的班主任表示衷心的感谢，也肯定了班主任们在班级管理工作中所做的努力，并指出搭建此平台的目的是为了激发班主任的工作热情，促进相互学习，共同提升，实现优势互补。他希望班主任们能够以此次分享会为契机，不断学习、不断探索，将所学经验运用到实际工作中，努力提升班级管理水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。他也期望工作室要牢记成立初心，继续发挥示范、引领、带动、辐射作用，让察右后旗班主任工作更上一层楼。
总结提升 行有方向
高山仰止，方知才疏学浅；三人同行，更觉左右为师。此次班主任经验交流会不仅是思维的汇聚，更是心灵的碰撞，让在场的每一位班主任老师都收获满满。班主任工作是一份情感的信任和寄托，更是一场春风化雨的洗礼。相信通过此次交流研讨活动，每一个参会的班主任都可以撷取一颗教育的种子，让它生根、发芽，直至美丽绽放。
终审：沈晓云