精心磨课促成长，潜心教研绽芳华——临沂第二十中学李西晓名师工作室磨课活动纪实

    好课锋从"磨课"出，精彩缘自"苦磨"来。为提高课堂实效，充分发挥集体智慧，促进教师的专业化成长，临沂第二十中学李西晓主任带领数学名师工作室成员，进行了深入的磨课研课活动。

课堂展示

       高老师在教学过程中，由浅入深，由易到难，在合作探究中，能以学生为中心，做到全体参与，使学生有问题意识和探索欲望，不仅重过程而且重结果重应用。教师能精心设计教学活动，选择恰当的教学材料，在指导教学过程中把注意力集中在学生身上，激发和鼓励学生的学习探究；提问有序、有提示、有鼓励、有启发。这一节课教学过程把握的很好，条理清晰，课堂氛围活跃，达到了教学目标。

    孙老师这节课教学内容丰富，涵盖面广，教学方法灵活多样，注重学生思维能力的培养，课堂节奏把握得当，师生互动良好，教学语言清晰准确，练习题设计有层次性。通过本节课的学习，学生不仅能够掌握幂的乘积的知识点，还能够提高自己的数学思维能力和解决问题的能力。

        宋老师这堂课充满了活力，渗透了新的教育理念，教法灵活，趣味盎然，学生在课堂中能认真的倾听自由的表达，灵活的运用，整堂课如行云流水，步步流畅，充分的达到了知识的渗透，能力的培养，情感的交流，有效的训练了学生密敏锐的观察力，发展了学生的思维能力，激发了学生的想象力和创造力。最后在结课时，对本堂课进行了认真的总结，从知识上、方法上、思想上学到了什么，掌握了什么，有利于孩子们对知识点的梳理，沉淀和巩固。

王老师本节课引入了现实生活中的情景，让学生能够直观的理解线段的性质和运算，并且在课堂中组织了小组合作学习，让学生分组讨论线段的应用问题，鼓励学生提出自己的观点和解决方案，培养学生的思维能力和团队合作能力，并且上上课以提问、讨论的形式，激发学生的思考和参与，让学生能够更主动的学习和探索。并且注重课堂时间管理，合理规划教学内容和节奏，确保每个学生都能跟上教学进度，并根据学生的实际情况灵活运用不同的教学方法，引入更多的实践活动，让学生在实际操作中理解和应用线段知识。

     在听课的过程中，各位听课老师认真聆听，时刻做好笔记，并及时记录了自己的感想。

课例研讨

      课后李西晓主任带领大家进行了深入的研讨交流，各位老师围绕本节课，从学习目标、改进建议等方面积极发表自己的看法。

教师的专业成长离不开"实践反思，同伴互助和专业引领"，而磨课则是这三位一体的综合体验。本次活动由李西晓主任主备，数学工作室全体成员积极参与打磨，活动主要采取听课，议课和指导备课的方式进行。这一次的磨课过程使老师们对新理念把握得更加准确，对教材的研读更加深入，对学情了解得更加透彻。可喜的是，磨课不但磨出了教师间合作交流的默契，更磨出了数学教研团队理性思维水平的提高！