化学是一门以实验为基础的学科，化学学科的核心素养之一是培养学生的科学探究能力，实验对于提高化学教学质量，具有其他课程内容和形式不可替代的特殊作用。可以说实验是化学的灵魂。
来自九年级六班的同学们在化学这个广阔的平台上，一直在寻找生活中那些关于化学的“秘密”，揭开化学的神秘面纱。
实验活动前期同学们进行多次讨论，本着延伸课堂、激发兴趣，开阔视野、发展素养、将化学与生活联系的原则，开展了以爱护水资源为主题的系列小实验。
此过程中同学们通过在失败中不断汲取经验，经过多次试验改进，通过对瓶形的改变，材料的质量提升，瓶子数目的增加，操作过程的规范严谨等最终制成。
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“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学习化学更是如此。通过以上的组织和活动，有效引导初三学生进行研究性学习，提升他们的科学素养和实践能力。在兴趣小组未来的活动中，还将进一步培养他们科技参与意识、科技实践意识、科技竞争意识、科技创新意识和观察、思考、动手、创造等能力，愿同学们不断进取，始终保持对科学世界的好奇与热爱！
