为全面提升我校教师教育教学操作方式及课堂调控能力，进一步推进2024年“毓秀 德睿工程一‘1+4’灵动课堂"学科教学的整合，提高课堂教学效率；培养我校学生良好的学习习惯和行为习惯，进一步推进我校教育优质均衡的发展，全面提升我校的教育教学质量；以玉州区“文化兴区”为动力，进一步促进我校教育优质均衡的发展，大力营造我校浓厚的教研、学习氛围。我校在2024年9月——12月在七八年级开展以“德睿工程”——新型学习方式训练及应用活动。为顺利推进活动进程，根据教研室有关文件和九中学区的学习方式训练及应用活动方案的要求，结合我校实际情况特制定此活动。
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本次活动对学生进行学习方式5J、5F、5S、5L等项目的训练以及对学习方式训练、应用及学科教学融合的检测评估。
七年级和八年级组建班级教师团队，拟好本团队的训练方案开展相应项目培训，对学生进行学习方式训练，教研团队深入各班级进行督查指导。
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本次活动中七八年级所有老师积极参与班级训练团队。教师上课有激情，备课有创意，主持流畅，点评到位、细微。教师对学生学习方式训练的过程中，有梯度、有条理，一环扣一环。教师激励语言丰富，充分调动学生的积极性，师生配合默契。教师已能将1+4灵动课堂中有效教育中的5J、5F、5S和学科的教学相互融合，对学科知识的掌握起到有效促进作用。学生参与面广，课堂活跃，应用学习方式学习速度较快、效率较高。学生已经能够运用所掌握的学习方式解决学科问题，完成学习任务。
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