课程缘起
秋意渐浓，树上的叶子从枝头飘落，小菜园里的菊花向阳开放，孩子们户外活动结束后纷纷涌进了小菜园，你一言，我一语地讨论着……
孩子们对小菜园的菊花产生了浓浓的兴趣，于是，一场关于菊花的浪漫之旅便开始了！
寻菊之迹
为了丰富孩子对菊花的认知，建立前期经验，我们邀请家长朋友利用周末的时间陪孩子一起寻找、欣赏身边美丽的菊花，在大自然中开启了学习探索模式。
探菊之秘
菊花的种类有哪些，形状、颜色、气味有什么不同？除了观赏，菊花还有哪些用处？带着这些问题，孩子和家长一起开展菊花大调查，在此过程中，孩子们增长了知识，拓展了视野，感受到了菊花的魅力。
教师根据孩子们的调查进行了归类总结，通过图片，视频，实物等多种形式帮助孩子们深入了解菊花的外形、种类，生长过程，生活习性等。
活动中，我们发现原来菊花的品种是多种多样的：有观赏类菊花，还有食用类菊花，按花期分有夏菊、秋菊、冬菊；按颜色分有单色菊、复色菊；按花径分有大菊、中菊、小菊。菊花的外形特征：有各种颜色，各种形状。菊花的叶子是绿色的，叶子的边是弯曲的，闻菊花可以闻到淡淡的清香。
留菊之美
秋日的菊花，开的绚烂多彩给了孩子们美的享受和启发，可花开的时间是短暂的，怎样才能把美丽的菊花留下来呢？
于是孩子开始动起小手，把自己心中最美的菊花留下来。
菊花写生
孩子们用心地描绘自己眼中独一无二的菊花，认真专注的样子，俨然一副小画家的姿态。
纸杯菊花
拓印菊花
用线条勾勒，用色彩晕染，一朵朵菊花在孩子们的手里竞相绽放。
食菊之味
菊花除了能够观赏，还能制作好多美食。如：菊花酒、菊花粥、菊花茶、菊花糕、菊花羹等。师幼经过共同讨论和投票决定，大家一起泡菊花茶和做菊花棒棒糖。
泡菊花茶
在泡菊花茶前，老师带着小朋友们了解泡菊花茶的方法与步骤，泡之前要准备好菊花和煮水的工具。
接着，将提前烘焙好的菊花放到开水中，盖上茶壶盖子闷一会儿。一朵朵菊花的花苞逐渐打开，花瓣也伸展开来，散发出阵阵清香。
做菊花棒棒糖
做菊花棒棒糖，我们用到了白砂糖、菊花、小木棍等材料，开始做甜甜的菊花棒棒糖啦！
先将白砂糖放入锅内，再倒入清水，接着撒点清洗干净的菊花瓣，开大火，不停地搅拌搅拌……待糖和水充分混合并开始冒泡后，再转小火慢熬，直至微微焦黄，就可以出锅啦！
放上木棒，冷却后就得到了好看又好吃的菊花棒棒糖！
玩菊之趣
老师带孩子们一起玩“菊花菊花开几朵”的游戏，将菊花形态和数学知识融为一体，让幼儿在体验游戏乐趣的同时也提升了点数能力与合作意识。
生活即教育，孩子们在寻菊、探菊、留菊、食菊、玩菊等活动中不仅获得了有效的学习经验，更促进了语言表达、社会交往、观察探索能力和动手能力等各方面的发展。在和大自然的亲密接触中，在感知世界外在现象时，体验到的不仅是自然之美，更是大自然、大社会带给他们的快乐。
风轻轻的吹着，落叶伴着风在起舞，然而那一朵朵灿烂的菊花，在惬意的小菜园里仍然茁壮地生长着，并在其中展开一段故事，探寻一段未知......希望这淡淡的一丝菊花香常伴幼儿园，回归儿童真实生活的脚步，让我们在互根前行的路上走得更远，更扎实。
监制：董香玲
审核：吴建侠
编辑：樊梦珂
供图：中班组