学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强老带新教研的交流互动，立足新课标情境教学模式，关注学生核心素养的培养，2024年10月21日——10月25日，集贤县第一中学附属学校开展了情境课堂教学评优活动。
一人智短，众人计长。教务主任徐波和各教研组组长带领教师们认真研读教材，关注单元整体，探讨教学方法、突破教学难点、切磋教学艺术，在讨论的过程中相互启发，相互碰撞，集中智慧解决问题，群策群力，把备课做到备精、备细。形成了良好的学科研修氛围，助推全体教师由内而外的蜕变发展。
本次教学活动的八节评优课，聚焦课堂，通过展课、观课、评课、磨课等方式，老教师助力新教师以情境为引领，提升教学质量。
情境化共学，课堂展风采
中年组教师
中年组三位教师以“践行课标、立足学情、真实活动、真正思考”为主线进行示范引领，实现学段间的融通互鉴，引导学生抽丝剥茧，探寻本质，为学生的思维结网建模。从生活情境入手，一点点打开学生通往知识的大门，巧妙利用生活中的实例，给学生思维的空间，为学生打开智慧的窗，为大家呈现了一个不一样的斑斓课堂。
张彩侠——道德与法治《友谊的真谛》
倪士波——地理《海陆的变迁》
刘凤玲——英语《family ties》
青年组教师
青年组五位教师本着“聚焦学生核心素养，探索深度学习课堂”为宗旨，带领学生进入情境化的知识世界，让学生在奇思妙想中寻找到思维的支架，在朗朗的读书声中，在老师智言慧语的启示下，打开了学习的大门，将全体师生带入一段波澜起伏的情感变化。巧设有趣的学习活动，让学生在读、在讲、在辩中深刻体会思维妙处，拓展延伸，让学生在情境中提升文化素养。
邵思宁——语文《人民英雄永垂不朽》
黄宇槟——数学《同底数幂乘法》
秦雪——数学《弧、弦、圆心角》
牟艳君——物理《平面镜成像》
张新悦——美术《赏服饰知礼仪》
各教研组听课教师认真将“观教”与“察学”有效结合，形成彼此关联、深思融通的观课视角进行详实记录。老师们通过对八节课的品同、析异、提炼、启示，进行了深度交流。思维的火花激起千层浪，荡起一池教研的潋滟波光。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。出课教师结合对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的反思。教学反思之后，老师们分别对这堂课进行了精彩的点评。对课堂上的闪光点给予充分的肯定，并对课中需要改正的地方提了建议。大家共研共进，对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。
语文组评课
数学组评课
英语组评课
道德与法治组评课
地理组评课
美术组评课
教务主任徐波对本次情境化教学评优课进行了精彩的点评，充分肯定这次教研活动，有效促进教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向，并为授课老师们颁发证书。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!