以素质教育和新课程理念为指导，以教学创新为重点，以教师专业成长为根本，以教学质量提高为目标，认真探索和研究新课程背景下教学的基本特点和基本方法。
活动内容及目标
为进一步加强教师队伍建设，通过组织开展35岁以下青年教师比武课和示范课活动，提高教师对教学创新的认识，进一步把握新课程教学理念，树立正确的教学观、师生观、人才观和质量观，加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，2024年10月17日至10月24日，会同县若水镇小学开展了教学比武活动。
语文组教师风采
本堂课是由王学莹老师执教的五年级上册语文课《精彩极了和糟糕透了》。王老师的课堂教学环节紧凑，衔接自然，教学语言富有亲和力，在课堂中践行新课标中“学生为主体，教师为主导”的教学理念，教学内容由浅入深，引导学生更深刻的理解了父母之爱的伟大。
杨媛老师执教的《猎人海力布》通过中国传统剪纸文化导入，让学生进入情境，提高课堂兴趣，在教学过程中，杨老师将传统文化和民间故事相结合结合，让学生参与课堂。坚持问题导向，以学生为主体，让学生从多角度思考，了解民间故事的特点，产生阅读中国民间故事的兴趣。
黄秀梅老师的《夏天里的成长》生动有趣，通过讲解夏天里万物都在迅速生长的自然现象让学生感受到夏天的生机与活力，体会到生命成长的美好。
马艳芳老师的《盘古开天地》神话故事充满了神奇的想象，在教学中，引导学生想象画面，让学生更加直观地感受神话的魅力。拓宽了学生的阅读视野。
吴爱连老师的《拼音ai ei ui》通过拼音游戏导入调动了学生学习的兴趣，给韵母戴上声调帽子活泼有趣，课堂氛围轻松又愉悦。
陈丽红老师的《伯牙鼓琴》以2008年奥运会开幕式导入 借助视频让学生感受高山流水，课堂感受到了深厚的文化内涵，传承优秀文化。
黄裕雅老师的《秋天的雨》通过图文并茂的形式让学生充分感受了秋天带给大自然带给人类的颜色，气味和丰收的喜悦。
新进教师组风采
明楚颜老师的《麻雀》扣人心弦，通过有感情的朗读感受母爱的伟大，情境创设让学生更加直观地感受课文内容，增强学生的情感体验。
沈美霞老师的《葡萄沟》热情洋溢，教师带领学生自主感悟葡萄的特点和人们的热情好客，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。
明嘉鹭老师的《ai ei ui》利用情境图学习发音，学好汉语拼音学习普通话，弘扬博大精深的中华文化。通过儿歌等形式搭建平台，引导学生养成正确的书写习惯。
贺春老师的《搭船的鸟》感受美找寻美，通过描写翠鸟的语句,了解对翠鸟的外形、动作所做的观察,感受观察的细致，初步体会留心观察的好处。人与动物和谐共处的美妙境界,培养学生亲近自然,热爱自然的美好情感。
数学组教师风采
瞿梦洁老师的《比大小》通过直观的感受比较数字之间的大小，学生通过动手操作展示体会数学的数字的魅力。
许玲玲老师的《可能性》通过游戏导入让学生通过实际操作、实验等活动来亲身体验可能性的概念和特点。将可能性的知识与学生的生活实际紧密联系起来，让学生感受到数学知识在生活中的广泛应用。
肖幸老师的《可能性》结合学生的生活实际，创设丰富多样的教学情境，让学生在熟悉的情境中感受可能性的存在，激发学生的学习兴趣和探究欲望。组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中相互交流、相互启发、共同进步。
吴强老师的《线段、直线、射线》通过一系列直观的动手操作活动来认识直线、射线和线段各自的特点，通过动手画、到生活中找，激发学生的求知欲望。培养学生观察能力、分析能力及联想能力。
宁琼老师的《平行与垂直》通过猜谜语和简单的谈话直奔研究主题，让学生快速进入学习情境。发展学生的空间观念,初步渗透分类的数学思想。
郭芳园老师的《百分数的认识》通过情景导入抓住学生的眼球，通过交流、讨论、辨析等教学活动，培养学生独立思考、抽象概括的能力，深刻理解百分数与分数的联系和区别。培养学生敢于提问、善于质疑的学习态度。渗透事物之间具有普遍联系的辩证唯物主义观念。
英语组教师风采
黄俐华老师的《Which one do you want？》课堂气氛活跃，通过旅行需要准备带的物品引导学生一步一步学习课文新单词，再由浅入深学习课文内容。
黄琦老师的《I like noodles》通过图片导入吸引学生探究的兴趣，让学生大胆朗读单词不仅培养学生的语言能力也培养了学生勇于尝试的精神。
评课与反思
课后，教研组长带领老师们就每节课的教学活动设计展开评议。教师们各抒己见，为以后的课堂提出了宝贵的意见和建议。
颁发获奖证书
每一位参赛老师都以自己独特的方式展现了教学的魅力，为我们带来了一堂堂生动有趣、富有启发性的课程。杨青云副校长和梁庄光书记为获奖教师颁发证书。向所有获奖老师表示祝贺！愿我们在教育的道路上携手共进，共创美好未来！
结语
他山之石，可以攻玉。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。本次教学比武活动为我们今后的教学工作指明了前进的方向，是践行新课标教学道路上的又一有力举措，我们会不断求索，敢于创新，不断推动新课程改革前进的步伐。
摄影：明嘉鹭 马艳芳 蒋乐 蒋美云
编辑：肖幸
初审：教导室
终审：校长室
