思政研修聚古田  名师引领共成长

       在教育的广阔天空下，一场充满活力与希望的盛会正在悄然展开。古田中学，这片承载着历史与希望的土地，此刻成为了教育智慧汇聚的海洋。为准备福建省第六届中小学教师教学大赛，2024 年龙岩市初中八学科教学大赛优秀选手研训活动暨送教活动正如火如荼地进行着。以此为依托，上杭县初中道德与法治刘振南名师工作室、龙岩市刘亮发思政工作室、龙岩市初中道德与法治陈松香名师工作室参与其中，在古田中学举办了一场意义非凡的师德教育暨“观评课”主题研修活动。三个名师工作室如同璀璨的星辰交相辉映，为思政教育带来了全新的活力与机遇。参会领导有龙岩市教科院办公室副主任陈美玲，上杭县教师进修学校初中教研室主任李泉福等。此次研训活动为期一天，分四个环节完成。

       第一项议程是观摩学习龙岩市教学大赛优秀选手观评课主题研训活动。五位参赛选手分别对示范课《拒绝网络暴力，崇尚法治精神》从不同角度进行了精彩点评。三个工作室的老师们积极参与，汲取着先进的教学理念和方法，共同探讨思政课教育教学的未来发展。他们以饱满的热情投入到这场以赛促研、以研促教的活动中，不断提升自己的教学能力。

       在各位选手精彩评课结束后，龙岩市教科院办公室副主任陈美玲、上杭县教师进修学校初中教研室李泉福主任、紫金中学阙祥寿老师对各位选手的评课角度、内容、方法等方面进行了点评，并提出了宝贵的改进意见。而后，上杭县初中道德与法治刘振南名师工作室领衔人、正高级教师刘振南为参赛选手和工作室成员作了一场题为《以赛促学 以学提能 赋能提效 履践致远》的专题讲座。刘振南老师首先根据各位选手的评课内容指出了存在的不足之处，如虚假失真、肤浅平淡、泛泛而谈等，并结合示范课分享了自己的一些想法。最后对选手们在评课方面存在问题的原因，给出了具体的改进建议和指导，即要分析授课教师行为背后的原因，然后上升到理论高度进行评课。刘振南老师以其深厚的教学经验和独特的教学视角，为大家带来了一场思想的盛宴。他提出的“三点式”和“六点式”评课主张，犹如一盏明灯，照亮选手和工作室成员前行的道路，激励着大家在教育之路上不断探索，以赛促学，提升能力，为教育事业贡献更多智慧与力量。

       此次研修活动，还安排了精彩的课堂观摩环节，由莲东中学的游龙成老师和漳平二中的翁倩老师执教的观摩课。游龙成老师执教的课题是部编版七年级上册第五课第一框《走近老师》，翁倩老师执教的课题是部编版七年级上册第四课第二框《让家更美好》，他们为大家展示了两堂生动有趣、富有深度的思政课。他们以巧妙的教学设计、生动的教学语言、丰富的教学手段，引导学生们在课堂上积极参与，思维的火花不断碰撞，让学生们在轻松愉悦的氛围中接受了思政教育的洗礼，让我们看到了思政教育的无限可能。在这里，参赛选手与工作室的老师们认真记录，课后积极评课，大家各抒己见，共同为提高初中思政课堂教学质量出谋划策，分享着自己的教学心得，交流着教学中的困惑与挑战。他们相互学习，相互借鉴，共同成长。

       结合参赛选手和工作室成员们的分享与交流，龙岩市教科院办公室副主任陈美玲和三个工作室领衔人分别对参赛选手和两堂观摩观课进行了点评和指导。陈美玲副主任指出，选手们的评课水平还有待提高，一是点评过程还是更为侧重我们教学事实的一些阐述，缺乏理论高度；二是在梳理观点的同时又比较欠缺归纳总结；三是没有提出针对这节课的不足在进行阐述的同时去提炼或者阐明我们的教学主张，帮助授课老师进行改进；等等。刘振南老师在肯定选手们表现进步的基础上，以其卓越的专业素养和深厚的经验积累，为参赛选手的点评课做了最后的指导。他的每一句话都如同一盏明灯，照亮了选手们前行的道路；每一个建议都恰似一把钥匙，开启了选手们进步的大门。刘振南老师的悉心指导，不仅体现了他对教育事业的热爱与执着，更展现了他对参赛选手们的殷切期望与无私奉献。相信通过此次研训活动，在古田这片红色的土地，参赛选手们和工作室的成员们能汲取了前辈们的智慧与力量，为龙岩市思政课教育教学的探索注入了新的活力。

       此次联合研修活动，是一次智慧的碰撞，是一次成长的机遇。它为我们搭建了一个学习交流、共同进步的平台，让大家在名师的引领下，不断探索思政教育的新路径、新方法。相信在今后的日子里，在这些名师工作室的引领下，在龙岩市初中八学科教学大赛优秀选手研训活动暨送教活动的推动下，龙岩市思政课教育教学必将绽放出更加绚烂的光彩。工作室的成员们将以此次研修活动为契机，不忘初心，砥砺前行，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。让我们共同期待思政教育在这片红色土地上绽放出更加绚烂的光彩！