为了加深沙依巴克区丝路名师小学数学工作1室教师对新课标中“跨学科主题学习”这一新理念的理解，探索常态课中跨学科学习的有效实施路径与课程样态，促进学生核心素养全面提升，老师们于10月25日上午在89中学开展了跨学科主题学习研修活动。

活动开始，在工作室主持人刘艳荣老师的组织下，老师们一同观看了教学视频《数说长征》任务群示范课。视频中，丰富的教学内容如同一幅生动的画卷徐徐展开。长征不再是遥远的历史符号，而是通过数据变得鲜活可感。老师们沉浸其中，仿佛跟随红军战士重走长征路。示范课为大家开启了新的教学思路，原来历史可以这样以任务群的形式融入课堂，让学生在探索中领悟长征精神。此次观看不仅是知识的汲取，更点燃了老师们对创新教学的热情，为今后的教学实践注入新的活力。

集体研讨环节中，白鹂老师的分享令人印象深刻。她从跨学科学习的再认识入手，阐述其意义，强调这能让学习从“浪漫”起步，助力人才培养。指出深度学习的根本出发点，更精彩的是结合语文教学，有效发散学生思维，为数学学习注入新活力。同时利用美学价值，激活学生创造力，为在场老师带来了全新的教学思路启发，打破学科壁垒，让大家看到跨学科融合在小学数学教育中的无限潜力与魅力。

邹君老师的分享精彩纷呈。从指导思想与理论依据出发，为教学奠定坚实根基。在学习目标与任务序列方面精心规划，让教学有明确方向。作业设计与效果评价环节，充分考量学生的学习反馈，促进教学质量提升。单元教学背景分析全面深入，特色说明与反思更展现出其教学的独特之处。同时巧妙运用案例，将抽象的理论和方法具象化，使老师们能清晰理解，为跨学科教学实践提供了极具价值的参考，助力老师们更好地开展融合性教学。

张佳老师的分享为大家带来了丰富的启迪。从对跨学科主题的深入思考出发，让我们明白其价值与方向。在内容方面，精心的编排与拓展，使跨学科知识得以巧妙融合。而对于跨学科主题的定位设计，更是精准且独具匠心，宛如一座灯塔，为教学实践指引道路，帮助老师们明晰如何在教学中准确落实跨学科主题，让不同学科知识相互交织碰撞，为学生创造更精彩、更有深度的学习体验。

工作室主持人刘艳荣老师的讲解为大家指引方向。先是带领大家回顾新课标，让老师们明确教学大方向和新要求。接着阐述设计原则，为教学活动设计提供了基本准则。最后聚焦核心素养的落实，这是教学的起点亦是教学的终点。无论是从数学知识本身挖掘，还是从生活场景中探寻，亦或是从学科联系上找寻，都为老师们开拓了思路，让跨学科主题教学的主题选择更具针对性、多样性，为后续教学活动的高质量开展奠定了扎实的基础。

共研共思、聚力聚智；道阻且长、行则将至。此次活动的成功开展为下一步工作室内老师实施跨学科主题学习的实践研究指名了方向。与会教师表示此次研讨活动的开展打开了跨学科教学设计新思路，受益匪浅，也将在今后教学中努力探索、大胆尝试。

编辑:包宜鑫

一审:刘艳荣、胡尔西旦·亚森

二审:卿红燕、王志梅

三审:石岩、宋立英