《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿做力所能及的事情，指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法等。幼儿生活自理能力的培养，旨在对其自信心、责任感和独立处理问题的能力进行初步塑造，使其在幼儿性格的土壤中萌芽，而这些能力要素将会伴随孩子的一生，对他们的人生道路会产生重大的影响。
自理篇——《叠被子，我能行》
叠被子不仅能锻炼孩子的生活自理能力和动手操作能力，更能让孩子体验劳动的乐趣，帮助他们养成“自己的事情自己做”的良好习惯。
为了更好地培养幼儿自理、自立能力，帮助幼儿养成良好的生活习惯，让他们懂得自己的事情自己做的道理.我班要求孩子每天下午睡醒尝试自己叠被子
自己叠被子,既可以帮助幼儿掌握一些生活技能,还可以激发幼儿自己动手的意愿。满足了孩子们的表现欲,同时也激发了他们自我服务意识,为养成良好的学习生活习惯打下坚实的基础。
自理能力，是成长的开始。不依赖，不逃避，从生活中的小事做起，让我们一起在自理中收获更多的自信与勇气！🌹🌹🌹
写生篇——自然观察
生活即教育，自然乃课堂。
大自然是一首诗，是一幅画，走过春经过夏，也请不要错过秋冬，大自然是最有诗意最有收获的地方。
一缕阳光一片天，
来一场自然观察户外写生，
不负阳光不负秋。
大自然处处蕴含着教育契机，孩子们观察大自然中的植物，让幼儿亲身感受大自然的奇妙之处。
你们从不同角度观察它们；
我从不同角度观察你们。
阳光刚好，颜色备好；
写生真好，时光美好。
每个小朋友都拿起我们的小🖌️画笔，把我们观察、看到的景色，绘画🎨在我们的画纸上。
金黄微微，光影斑驳；
树下你和我，画画哼着歌；
自然观察户外写生，我们下次再见……
把爱心和智慧传播给一个孩子👶
让他们快乐学习快乐生活快乐成长
艾乐幼儿园给孩子一个幸福的家🏫
凯里市艾乐幼儿园
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