金黄的银杏叶如小扇子般在风中摇曳生姿，火红的枫叶似一团团燃烧的火焰，给山川大地披上盛装。天空湛蓝如宝石，洁白的云朵像棉花糖般飘浮其间。秋风带着丝丝凉意，轻轻拂过脸庞，在这秋高气爽的季节，我们又来到了信阳师范大学，开启了第二期的研修之旅。
10月27日早晨，我们与熟悉的人文楼报告大厅再次相遇，在这里我们聆听了北京外国语大学林正军教授讲解的《基于体认语言观的中学英语教学与科研》。首先林教授给大家讲述了自己的人生经历，让大家意识到每个人的人生都应该奋斗不息。接着林教授又言简意赅地讲述了什么是语言观，让在座的老师们受益匪浅。
林正军教授在讲座中对体认语言观进行深入剖析，这一观点为中学英语教学带来了新的视角和思路，打破了以往词汇、语法等知识传授为中心的教学模式。例如，在讲解语法和词汇时，不再是单纯地让学生死记硬背规则和词义，而是引导学生通过自身的体验和认知去理解语言现象背后的逻辑和理据，这种创新的教学理念，对于激发学生的学习兴趣和提高学习效果具有重要意义。
在经过短暂的午休之后，下午我们来到了人文楼507教室来聆听优秀教师殷亚的讲座，她今天重点讲的是"精讲课标，高效备考" 。殷亚老师首先向各位老师提出了一个问题，我们应该教会学生些什么？我们不仅要教会学生发展语言工作能力，培养学生文化意识，又要教会学生提升思维品质以及提高学生学习能力，体现了"无价值，不入题"的方向。
紧接着殷老师又讲解了英语学习的核心素养，通过她的讲解我们了解到，英语核心素养的四个纬度包括：语言能力，思维品质，文化意识，学习能力。作为老师在教学过程中需要围绕四个纬度来展开自己的教学，随后殷老师又向我们介绍了英语教学的辅助工具，使得英语教学紧跟时代的发展潮流。
殷亚老师围绕新课标展开讲解，她深入解读了课标的各个纬度，包括语言知识，语言技能，情感态度等方面在备考中的体现。让我们对于备考有了清晰明确的方向，理解了考试与课标的内在联系。关于高效备考，她所讲内容直接切中中学教学实际，学生可以在老师的指导下，依据课标的要求有计划有重点地进行复习，以此提高备考效率，增强学习信心。
第一天的课程安排紧凑而精彩，授课的两位老师都是在各自领域的专家和学者，他们的专业素养和丰富经验让人钦佩，他们的每一个观点都犹如一颗颗璀璨的星星，照亮了我们思维的盲区。他们不仅传授知识，还分享了自己的实践经验和研究成果，让我们在教学中能更好的理解和应用。这种高质量的教学让我深受震撼，也让我更加珍惜这次难得的学习机会。
"国培"我们未完待续。。。
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编辑：王倩倩
审核：石利利
