秋风送爽结硕果，课题花开绽芳华。2024年10月24日，在广州市从化区教师发展中心科研部的指导下，广州市从化区教育局北片教育指导中心联合广州市从化区江埔街联星小学共同进行广东省教育科学规划2025年度中小学教师教育科研能力提升计划项目开题报告的相关活动。
本次开题会邀请了广东省中小学教师名师工作室指导专家况姗芸教授、广州市教育研究院基础教育教学研究所李渊浩所长、广州市荔湾区教育发展研究院教育技术中心陈锦波主任参加。两个立项课题主持人以及课题组全体成员共同参与。本次活动由广州市从化区教师发展中心科研部中心组成员莫桂兴老师主持。
宣读立项
会议伊始，主持人莫桂兴老师介绍了会议的流程，并隆重介绍了出席会议的专家评委，学校领导以及各课题组的主持人，同时宣读北片教育指导中心潘锋明主任主持《数字教育资源在促进山区小学教育高质量发展的应用研究》省级重点课题，联星小学陈丽华副书记主持《提升城乡结合部小学学生数字素养的策略研究》省级课题立项成功，并表示热烈的祝贺。
课题汇报
首先由潘锋明主任主持《数字教育资源在促进山区小学教育高质量发展的应用研究》省级重点课题作开题报告。潘主任从课题研究内容、研究目标、研究方法、研究进度、预期研究成果等方面进行完整的阐述。该课题希望通过数字教育在山区小学教育的应用研究，探索出适合山区小学教育发展的数字教育资源应用模式和策略，达到提高山区小学教育质量和水平，促进教育公平和均衡化发展的总体目标。
接着由陈丽华副书记主持《提升城乡结合部小学学生数字素养的策略研究》课题作开题报告。陈书记从课题核心概念界定、研究内容、计划、意义、方法、预期结果等方面进行阐述。该课题运用现代教育理论与教育思想，通过理论与教学实践相结合的研究，开展城乡结合部小学的学生数字素养提升的策略研究，开发提升城乡结合部小学的学生数字素养的学习资源，对提升学生数字素养很有实践意义研究。
专家点评
专家组在认真听取了课题汇报后，对课题进行了深入细致的点评。专家们充分肯定了课题的研究价值和前期准备工作，认为课题选题具有针对性，研究思路清晰，研究方法得当。
同时，专家们也提出了一些宝贵的建议。例如，在研究内容方面，可以进一步细化和聚焦，突出重点和创新点；在研究方法的实施过程中，要注意数据的收集和分析，确保研究结果的可靠性；在课题研究的过程中，要加强团队协作，充分发挥各成员的优势。专家们细心地点评，为课题研究提供了更多的思路和方法，对课题的顺利开展非常重要。
总结展望
最后，课题负责人对专家们的指导表示衷心感谢，并表示将认真落实专家们的建议，进一步完善课题研究方案，扎实推进课题研究工作。相信在全体课题组成员的共同努力下，本课题一定能够取得丰硕的成果，为教育教学改革做出积极贡献。
本次省级课题开题报告会圆满结束，它为课题研究指明了方向，也为后续的研究工作奠定了坚实的基础。我们期待着课题研究能够顺利开展，取得令人瞩目的成绩。
撰稿：石桂英
拍照：课题组成员
审核：潘锋明、陈丽华