【第43期】落实新课标 共研新教材 赋能新课堂----自治区“天山英才”教育教学王郁菏名师工作室组织2024年吐鲁番市道德与法治学科新教材培训活动

       学习新教材，点亮新思路。为全面落实立德树人根本任务，持续深化教育改革，充分发挥教材育人功能，解决教师在新教材使用过程中遇到的困难与困惑，帮助教师更好的把握和使用新教材，为促进初中道德与法治学科教师更好地践行新课标，10月26日，全市道德与法治课教师参加此次培训活动。

      本次活动由吐鲁番市教科研中心主办，自治区“天山英才”教育教学王郁菏名师工作室、吐鲁番市王郁菏名师工作室承办，全市初中学校七、八年级道德与法治课教师，自治区“天山英才”教育教学王郁菏名师工作室、吐鲁番市王郁菏名师工作室全体成员，各区县初中道德与法治课教研员在吐鲁番市高昌区第一中学参加此次“落实新课标、共研新教材、赋能新课堂”培训。

       活动邀请到了乌鲁木齐市初中道德与法治教研员、红山教育初中道德与法治名师工作室主持人、新疆师范大学马克思主义学院硕士研究生导师马金荣老师，马老师《七年级上册教材整体解读及教学建议》的讲座以问卷调查的形式开始，以互动的形式先了解老师们使用新修订的七年级上册道德与法治教材在教学中的使用情况开始，讲关于道德与法治教材修订的情况说明，结合乌鲁木齐市七年级道德与法治试教情况反馈，七年级上册道德与法治教材内容解析和七年级道德与法治教材的特点及教学建议等内容，以其深厚的学术功底和对新课标新教材的深刻理解，为教师们带来了一场思维盛宴。马老师的讲座让大家对新课标新教材有了更加全面和深入的认识，为老师们在教学实践中贯彻落实新课标提供了有力的理论和实践支撑。

       马金荣老师《七年级下册教材整体解读及教学建议》的讲座，马老师从七年级下册《道德与法治》教材修订总体思路、教材单元立意解读、整体结构和教材整体使用建议这四个方面，通过新旧教材对比，深入浅出地解读了新教材的编写依据、思路和结构体系。让在场老师清晰地认识到，每个单元、每一课都有着紧密的内在逻辑和明确的教育目标。这要求我们教师在教学过程中，要深入研究教材，准确把握教学重点和难点，精心设计教学活动，以实现教学目标的有效达成。

课例展风采 教学树标杆

       乌鲁木齐市第89中唐晶老师的《在奉献中成就精彩人生》一课进行无生课堂和说课交流，唐老师围绕我所追求的美好人生展开，设计青年之问、青年之行、青年之志和青年之为四个活动，引导学生树立正确的人生观，书写人生精彩的华章。唐老师制定了以发展学生核心素养为导向的教学目标，并通过单元整体教学和多元学习方式开展深度学习。

        乌鲁木齐市第130中曹祥珠《树立正确的人生目标》一课进行无生课堂和说课交流。曹老师围绕树立正确的人生目标设计四个环节：择己所“爱”、择己所“长”、择己所“需”、择己所“向”；如何在奉献中实现自己的人生价值，引导学生通过辩论、目标清单、情境选择等丰富的教学活动，贯穿本节课的逻辑结构是确立正确的人生目标到确立切实可行的目标再到确立志存高远的目标，最后确立胸怀天下的目标为落脚点，教学活动层层递进，教学目标在活动中不断落实，启发学生踏实奋进，在奉献中成就精彩人生。

       随后，曹祥珠老师通过《学会自我保护》无生课堂和说课展示，曹老师以三个性安全密码：青春态度，青春交往，青春安全设计，以性教育调查问卷，播放性教育视频，姜饼人贴贴活动等教学活动的设计，引导学生掌握正确行为尺度，增强安全意识，掌握自我保护之法，树立正确的性态度，学会自我保护。通过课例展示让我们懂得新教材使用之策，用教材教，而不是教教材。

       唐晶老师《法不可违》一课进行无生课堂和说课，通过对什么是违法行为设计两个活动：知--生活中的违法行为和行--违反法律须担责，违法行为的类型，知道法律是一种特殊的行为规范；通过探讨法律对个人生活秩序的作用，增强守法自律，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行。通过用法律知识分析生活中的案例，以法之盾，抵制校园欺凌，培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。

      最后，参训学员郭英芳老师讲到，在今后的教学中要深入研读课标，进一步明确学科性质，领会课程理念，掌握教学操作要求吃透教材立意，把握文本主干，突出教学情境、任务、活动、思维、实践等要素，让深度学习在课堂上真正发生，促进核心素养落地生根。

        通过此次培训学习，老师们对新教材有了新的理解和认识，为更好地落实新教材奠定了基础。全市初中道德与法治教师将坚守教育初心，深入践行新课标理念，积极建构思政新课堂，着力提升学生核心素养，从“新”出发，切实做到读透新课标，用活新教材，打磨新课堂，让新教材更好地为学生成长，共同培养新时代的社会主义建设者和接班人。