“一规一矩有章法，一言一行好习惯”，小学是培养学生良好习惯的最佳时期，良好的常规习惯是课堂学习效益提升的关键，也是课堂教学重要的一部分，为此，茂南区羊角镇实验小学于2024年10月24日开展第二批（三至六年级）课前准备常规评比活动。本次常规展示以班级为单位，展示环节包括课前准备、学生准备、班干准备、口令、课前诵读、师生问好等多项行为习惯，全方位展示了学生的课前课堂秩序和良好的班级精神风貌。下面就让我们跟随着镜头，看看同学们的精彩表现吧！
看，课前准备，同学们有条不紊，尽显良好的学习素养。上课铃响起，教室的黑板已擦干净，同学们的学习用品、书本、笔记本、作业本整整齐齐地摆放在每一张书桌右上方，与小主人一起迎接上课。孩子们那认真的神情，仿佛在为知识的盛宴做好最充分的准备，他们以有序的课前准备，展现出对即将开始的课堂学习的尊重与热爱。
同学们已做好充分的课前准备，安静有序又神采飞扬，头正身直脚放平，双手叠放课桌前。孩子们用端正的坐姿，饱满的精神状态迎接老师的到来，静待老师上课，同时也在潜移默化的训练中养成好的习惯。
“课前准备，准备准备”。“书本摆放，摆放到位”。伴随着小老师班干部响亮的口号，同学们跟随着口令，对答如流。课堂口令的练习，让孩子们渐渐进入状态，口令虽短，但它却是班级管理的一串密码，同学之间的一个暗号，师生之间的一种尊重。
在班干部的指引下，各班进入了课前热身环节。不同班级有不同的内容，或齐唱一首歌，或背诵社会主义核心价值观，或诵读诗文，或朗读该节课老师指定的内容，那饱满的热情，仿佛在传递着对知识的期待。
知礼明德，从起立问好开始。“上课！”——“起立！”——“老师好！”——“同学们好，请坐！”在师生问好环节，同学们恭敬问好，老师亲切回应。一声声清脆的问候是课堂上最美妙的声音，一个个坚定的目光流露着对知识的渴望。同学们热情洋溢的回应声，凸显出他们的活力与尊重，他们以积极的问好态度，展现出对学习的热情与对师长的敬重，为课堂营造出温馨的氛围。
在评比过程中，评委老师们对各个班级进行了认真细致的考察和评估，确保了评选结果的公正和公平。经过严格的评选和公正的打分，最终在各个年级评选出了多个优秀班级。
此次评比活动，同学们体验了成长的快乐，增强了班集体的凝聚力和向心力，进一步规范了老师和学生上课的常规，促进了学生良好行为习惯的养成，有效培养了学生自觉遵规守纪的良好习惯。相信通过这一次的评比，学生的课堂行为习惯定能得到更好的提升，对学校今后的教育教学工作也将起到很好的促进作用。实验小学将以继续以课堂教学常规评比活动为契机，从细节抓起，不断促进学生良好习惯的养成。
编辑、撰稿:崔秀娥
图片:各评委老师
视频:李秋平
审核:陈海珠
签发:李才升