秋意渐浓，落叶轻舞，而我们的热情却如火燃烧，在这金风送爽的日子里，我们迎来了初中骨干教师信息化教学创新能力提升示范培训第二阶段的第二天。
今天的培训在梅县区宪梓中学钟雅欢老师的主持下拉开了序幕。
（钟雅欢老师主持讲座）
在上午的课程正式开启之前，我们迎来了一段特别的视觉盛宴——来自大埔县西岭实验学校的饶高展老师，通过精心制作的视频，引领我们一同领略了西岭实验学校的无限魅力。视频中一张张精美的画面，将西岭实验学校的美丽风光、优越位置以及独特的教育氛围展现得淋漓尽致。我们仿佛置身于那片充满生机与活力的校园之中，感受着那份来自大自然的恩赐与教育的温暖力量。
（饶高展老师为大家介绍美丽的西岭实验学校）
接着，主持人钟老师用她流利的言辞和充满敬意的语气，为我们介绍了李彦刚老师。
李老师今天给我们带来的专题讲座是《AIGC赋能跨学科项目化学习设计》。本次讲座围绕“AIGC赋能跨学科项目化学习设计”展开，内容涵盖了AIGC工具与互动方法、跨学科设计C-STEAM教育、驱动性问题设计以及C-STEAM项目设计与案例分析等多个方面。通过案例分享和热烈讨论，我们不仅学到了理论知识，也获得了实际操作的经验和技巧。相信在未来的教学实践中，我们能够更好地运用C-STEAM教育，推动跨学科项目化学习的深入发展。
（李彦刚老师）
在这个充满创意与灵感的骨干教师培训课堂上，各个学习小组紧密围绕《手工柴烧陶杯C-STEAM课程案例》这一核心主题，展开了一场既深刻又细腻的探索之旅。他们不仅深入挖掘了该课程案例中蕴含的创新亮点——如如何将传统手工艺与现代C-STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学及跨学科融合）教育理念巧妙结合，赋予古老技艺新的生命与意义；还细致入微地剖析了课程实施过程中的每一个细节，共同探寻可能存在的待完善之处，力求在未来的教学实践中，能够更加精准地把握教学的每一个环节，促进学生的全面发展。随着讨论的逐渐深入，氛围愈发热烈而专注。每位教师都沉浸在这一场思维的碰撞中，不时迸发出新的灵感火花。
随后，各组精心选拔的代表满怀激情地走上台前，他们不仅带着本组集体智慧的结晶，更怀揣着对教育事业无限的热忱与憧憬。在聚光灯下，这些教育者们用生动有力的语言，结合丰富的实例与数据支持，将自己对于课程案例的独到见解和改进建议娓娓道来。发言内容涵盖了从课程设计理念的优化、教学方法的创新，到学生实践能力培养的具体策略，以及如何通过项目式学习激发学生的创造力与团队合作精神等多个维度，展现了一幅幅色彩斑斓、理念新颖的教育改革蓝图。每一段发言都是一次知识与智慧的盛宴，让在场的每一位教师都受益匪浅，不仅拓宽了教学视野，更激发了对未来教学实践的无限遐想与期待。
在那个充满求知氛围的骨干教师培训现场，李老师全神贯注地倾听着每一位学员的发言。随着学员们或激昂或沉稳的声音在空气中回荡，李老师在洁白无瑕的白板上记录下一个个核心观点。等各组代表发言完毕，李老师针对每个人提出的问题，逐一进行细致入微的分析与解答。
（第二组成员与李彦刚老师合影）
下午的讲座在大埔县华侨中学廖常财老师的美文分享中拉开帷幕。《人生有诗意，永远是少年》，愿大家都能在岁月长河中，保持一颗少年心，活出生命的诗意与远方。
（大埔县华侨中学廖常财老师分享美文《人生有诗意，永远是少年》）
下午，嘉应学院马克思主义学院副院长、副教授——李学明教授为我们带来了《从中国共产党党史专题学习——从百年历史看中国共产党为什么能》的专题讲座。李教授从中国共产党党史开始，讲述了中国共产党百年历程，光辉丰碑和中国共产党为什么能，旁征博引，将枯燥无味的党史讲得生动有趣，让我们深刻感受到中国共产党百年历程的艰辛与辉煌。中国共产党之所以能，在于其坚定的理想信念、为人民服务的宗旨和不断自我革新的精神。光辉丰碑见证了党的伟大，也激励着我们不断前行。
（李学明教授）
众人屏息凝神，全神贯注地聆听李教授那引人入胜、精彩绝伦的党史讲授。他的每一句话都如同历史长河中璀璨的明珠，熠熠生辉，引领着我们穿越时空，深刻感受党的辉煌历程与不朽精神。大家的眼神中闪烁着对知识的渴望与对历史的敬畏，整个会场沉浸在一片肃穆而热烈的氛围之中。
（第二组成员与李学明教授合影）
在知识的无垠宇宙间，我们深刻体悟到，认知是行动的最初源泉，学习则是实践应用的先导之光。而今日，李彦刚老师以科技为翼，为我们的教育教学插上了腾飞的翅膀，赋予其全新的活力与可能；李学明教师则以党史为灯，照亮了我们前行的道路，引领我们向着更加辉煌的未来迈进。
（第二组成员部分笔记节选）
撰稿：钟雅欢
图片：肖宇馨、刘嘉敏、卢利丹、林佳玲、钟丽旋、饶高展、廖常财、钟雅欢
初审：卢利丹、张雪容、林佳玲、钟丽旋、饶高展、廖常财、钟慧萍
终审：李彦刚