秋来满山皆秀色，时光恰好正当时。我们在时光里赶路，在教研中成长。10月22日，烟大附小全体语文教师齐聚教研室，以丁鑫老师执教的《坐井观天》一课为载体，共同研讨“思辨性阅读与表达”学习任务群的教学策略。
目标清晰，课堂有效落实
结合整体单元设计，丁老师以“智慧故事研讨会”的情境引入，设计了“说说故事主人公”“读读对话比大小”“换位思考学智慧”三个学习任务，带领学生在不断朗读、理解故事的过程中，知道青蛙和小鸟的说法不一致的原因，体会故事寓意。丁老师教学目标设定精准，鼓励自由表达，充分激发学生的问题意识，既体现了学段、教材的要求，也兼顾了学情和课时教学任务的恰当分配。每一个活动的设计都渗透以学生为本的理念，敢于放手，给予学生思维的空间。
搭建支架，丰富情感体验
这节课，丁老师搭建的活动支架，运用恰到好处。比如“飞了一百多里”“天无边无际”这些词句，对于二年级的学生而言，非常抽象。丁老师便借助视频，让孩子们扮演小鸟，张开翅膀在广阔的天空中飞一飞，以此理解“无边无际”的意思。丁老师精心创设的这一情境，让学生兴趣盎然地参与其中，在玩中学习，在体验中感受，把抽象的语言变得更形象，也让学生的认知更准确，极大地激发了学生的联想与想象，丰富了学生的情感体验。
评课研讨，促进共同成长
善思者明，善思者智。课后，丁老师对自己的执教课文进行了细致的文本解读，阐述了自己的设计思路和理念，同时也反思了自己在教学中的不足。随后，语文组各位老师各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。在思维的碰撞中，大家收获满满。接着刘晨组长对本堂课进行了总结发言。
最后是刘晓雯主任高位引领。这次教研活动的主题是“思辨性阅读与表达”，寓言故事中的道理要与学生生活实际相结合，学寓言最重要的是让学生明理并解决生活中的问题，所以应该拓展生活中的例子，让学生去解决，这样才能达到学以致用。
“教学无涯，研教不尽”。每一次教研活动都是一次思维的碰撞。老师们以活动为契机，认真备课，扎实教研，锤炼师能，助力学生成长。愿我们在漫长的教研之路上，且行且学，且学且研。