2024年10月22日上午，在北京师范大学海口附属学校高中部会议室召开2024年海口市基础教育教学科研课题开题报告。
本次开题报告由邹燕妮老师主持。
本次开题聘请张华、刘雨花、张军老师作为开题指导专家。
高静老师作《思维图示在小学低段整本书阅读教学中的应用研究》开题汇报。
本次开题汇报从以下七个方面进行汇报。
第一，研究背景。本研究基于“课标与教材的要求”“教师与学生发展的需要”“思维能力培养的途径”三大背景进行研究。
第二，核心概念界定。重点界定了“思维图示”的涵盖的八大思维图示及对应的思维情境。
第三，研究内容。第四，研究方法。第五，研究步骤。如图所示：
最后从研究条件保障和预期成果两个方面进行汇报。
专家组在听取开题报告后，对高老师的开题报告中研究背景与文献综述部分进行了肯定，并肯定课题研究的意义及可行性。同时对核心概念、研究方法以及预期成果提出修改补充建议。
