课程起源：
一天，饭后散步时孩子们来到了种植园，看着一根根比自己高不知道多少倍的甘蔗，孩子们都兴奋地手舞足蹈，纷纷和小伙伴讨论着、表达着自己的看法。
基于孩子们对甘蔗的兴趣，我们与甘蔗的故事就这样悄然开始了。甘蔗到底有什么奥秘、我们和甘蔗到底会有哪些有趣的互动、我们和甘蔗又会生成哪些随机的故事？让我们拭目以待吧！
观察甘蔗根
在活动的导入阶段，先让孩子们观察了甘蔗根形状以及它的特点，让孩子们猜猜它能够怎么装饰更加有趣。
本次活动主要是让幼儿观察甘蔗根的外形，使他们对甘蔗的形态能够有进一步的了解～
经过激烈的讨论，孩子们最终决定把甘蔗根当作甘蔗的头发进行装饰。
清洗甘蔗根
在开始之前，孩子们先清洗了甘蔗根～
装饰过程…
在活动过程中，孩子们兴趣饱满，情绪高涨都。对装饰甘蔗根十分感兴趣。有的，甚至还给甘蔗贴上了一对“眼睛”。
作品展示
快来看看宝贝们的作品吧！多么的可爱并且富有有创意呀！
玩转甘蔗根简直太有趣了，又让宝贝们对甘蔗的理解更加深入了～
收获与感悟
教育家陈鹤琴曾说过：“大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，都是我们的活教材。”在和幼儿一起慢慢品味“甘蔗的趣味人生”时，我们追随幼儿的问题不断深入探究学习，围绕幼儿的兴趣点，全身心积极参与，调动所有感官，主动学习。幼儿从中学会了写生观察、测量比较、统计归纳等方法，一次次小小的发现引发幼儿持续地探究，不断走入深度学习。
以“甘蔗”为主题的生命科学项目仅仅只是一个开端，等待着幼儿去发现，去探索的新经验还有很多，我们不仅要为幼儿提供丰富的材料，还要有敏锐的项目意识，善于捕提幼儿的探究点，分析幼儿感兴趣的事物中所包含的学习机会，把握好其中可能遇到的困难和需要努力的程度，使幼儿的活动复杂化。同时我们也珍视深度学习给幼儿带来的独特价值，期待生命科学项目中由深度学习带来的生长点，可以推动幼儿的经验慢慢“加深”，慢慢“变广”。