“求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。”为进一步贯彻《课程标准》最新版，依据探索课堂教学规律，坚守“第一课堂”主阵地，更好地推进我校课程改革向纵深发展，不断提高教师教育教学水平，9月18日至9月26日，古恰镇中心校在校领导的工作部署下，开展了教师汇报课教学展示活动。
汇报课由来自五年组语文、数学、科学、道德与法治、美术等共11位教师参加。各位教师都精心准备，将自己最专业、最优秀的风采展示给全校师生。教师们精神饱满、教态大方，教学形式多样，课堂教学落实新课标理念、教授风格各有千秋，让我们收获了一个个亮点突出、精彩异呈的新课堂。
第五课《搭石》是五年级上册书第二单元的第一篇课文，而本单元是“阅读策略单元”，学习提高阅读速度的方法。改进阅读方法，提高阅读速度，是现代社会工作和学习的需要，也是终身学习和发展需要。本节课郭老师有层次的设计了3次提高阅读速度的训练，每一次的阅读都要有自己的目的，而且只有多次阅读才能让自己对课文的理解更深刻。并且引导学生明白阅读要善于思考，不是读书越快越好，有目的的阅读能提高对文章的理解。
本课为人民美术出版社义务教育教科书《美术》五年级(上册)中第四课《学画抽象画》，属于造型·表现学习领域。重点是让学生探究创作抽象画的方法，体验、感受创作抽象画的乐趣，并尝试创作一幅富有美感的抽象画作品。本课学习内容离学生的生活实际比较远,所以王老师为学生提供大量可观赏的可视资料,并通过学生的观察、尝试、体验增加直观感受，激发了学生的创作热情,让学生对各种创作方法有一个初步的感知和体验,收到很好的教学效果，使学生深入掌握了抽象画的创作方法,进一步理解抽象画的艺术内涵。
本课是小学《道德与法治》五年级上册的一节内容，主要围绕毒品的危害和如何预防毒品展开。通过本课的学习，旨在帮助学生了解毒品的危害，增强防毒意识，树立正确的价值观和人生观。根据本节课教学内容的特点，马老师给学生创设了开放的教学环境，课堂教学从看图片、列数据到举例子，使用生动、直观的视频资源，由浅入深，让学生知道什么是毒品，以及毒品是怎样害人的。为了创设一个开放和谐的教学氛围，马老师采用学生喜欢的和乐于接受的参观、游戏、讨论、观察等学习方式，激发了学生的学习兴趣，提高了学生认知水平和学习能力，达到了教育教学效果，完成了教育教学目标。
付老师给大家带来的是五年级科学《光的反射现象》一课。本节课教学重点是让学生通光的反射实验，认识光的反射现象及其规律。难点是归纳总结，光的反射现象、规律。这节课付老师和学生演示实验，学生观察、研讨、概括出反射概念及反射光也沿直线传播，再归纳出反射现象的规律，即反射角等于入射角，很好地让学生了解了利用光的反射原理在生产和生活中运用。付老师还教育学生要向科学家和运动健儿那样，不怕吃苦，持之以恒的精神来学习，取得优异成绩，报达父母，报效祖国！整节课环节紧凑，有序，实验和汇报环节都溅起智慧碰撞的火花，是一节实在又高效的精彩课！
刘老师执教的是道德与法治学科《主动拒绝烟酒》一课，刘老师先引导学生观察吸烟者和不吸烟者肺部的图片， 以及每年因饮酒死亡的数字，让学生认识烟酒的危害。在第二个教学环节，教师结合生活中有关烟酒的错误认识，引导学生思考吸烟和过度饮酒会带给人们什么，让学生了解吸烟、饮洒对人身心健康造成的巨大伤害。在刘老师的精心准备下，补充了大量资料，使学生了解的更多更深入，收到的冲击力也更大，使“吸烟有害健康”深深印在了学生心里。
本节课学习的是五年级上册数学《轴对称再认识》，结合学生已有知识和折纸、画图等经验，进一步学习轴对称，累积更加丰富的活动经验，发展空间观念，空间概念。因此本节课李老师在导入阶段利用剪纸图样帮学生回忆对称图形的特点为本节课做铺垫，并在折一折环节让学生亲自通过动手操作加深学生对轴对称图形“对折，完全重合”的特点的再认识。本节课的重点，难点是让学生自己判断，并解释为什么平行四边形不是轴对称图形。平行四边形它也具有对称性，但并不是轴对称图形，部分学生会把“沿着线的两端完全相同”和“沿着线两端对折完全重合”弄混，这是造成判断错误的主要原因，李老师通过“看”和“折”的学习方法进行对比，引导学生抓住轴对称图形的特征的关键字“对折，完全重合”，从而来进行判断，并掌握平行四边形不是轴对称图形，收到了很好的教学效果！
刘老师执教的是五年级上册语文《桂花雨》一课。这是一篇寓情于物写法的课文，教学时刘老师引导学生体会文章是如何寄情于桂花,并抒发对故土、亲人的真挚情感的。结合文本语言美、情感真的特点,可采用“以读促讲”的方式,紧扣舒缓的文字,联系作品的写作背景。调动多种感官,在“品味桂花的香、摇桂花的乐、思故乡的情”的过程中,有感情地朗读,加深理解,积淀语感,体会借物抒情的妙处。尤其对“浸”字的品味，磨砺了学生敏锐的语感，使学生感受到语言文字丰富的意蕴和独特的表现力。另外刘老师还结合本单元习作《我的心爱之物》进行了课堂整合，在教学过程中穿插了很多仿写，真正培养了学生对语言文字的运用能力，做到学语言用语言，学写法练写法！
孙老师执教的是信息科技学科《让画动起来》一课，通过学习让学生了解动画的基本原理，说出“帧”在动画中的作用及类型。感受 “静态图像形成动态动画”的观念，养成自主学习，主动探索问题良好习惯。培养学生的观察能力，动手制作的能力。这节课孙老师主要使用了任务驱动法，讲练结合，多媒体演示等教学方法。首先通过做游戏、欣赏动画片等形式激发学生的学习兴趣，同学们的积极性都很高，并且能够抓住卡通形象的特征完成本课的作业，本课的教学中体现学生的'主体地位，并能够寓学于乐，让孩子们能够在轻松的环境中学到知识。
奚老师带来的是五年级上册生命教育学科《生命因梦想而精彩》一课，使学生了解了梦想对生命的重要意义。在讨论和分享环节中，使学生能够清晰的表达自己对梦想的认知。学生学会了简单制定较为具体的短期梦想计划。有了梦想，要想实现它，要有坚持梦想的“五步”计划。教学中通过名人的介绍，激发了积极向上的人生态度，榜样的力量增强了实现梦想的信心，教学效果达到了预先设定的教学目标。
臧老师执教的是五年级人文与社会学科《三路大军，纵横驰骋》的课堂教学，旨在通过课堂教学，深入理解个体在社会中的作用与影响，以及社会如何塑造个体。通过历史事件的分析，理解个体与社会之间的关系。教师引导学生回顾了历史上的重大事件，分析这些事件如何影响了社会结构和个体生活。学生通过小组讨论，提出了对历史事件的不同见解，展示了他们对历史事件深刻理解的能力。在教学中，教师鼓励锻炼了学生的批判性思维，也增强了他们的社会责任感。本课程采用了多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和参与度。
迟老师执教的是安全教育学科《远离零食》一课。在教学活动中，孩子们都积极发言，能够具体地说出吃零食的危害。例如有的同学说吃零食会引起消化不良，有的同学指出吃零食会腐蚀牙齿，还有的同学指出吃零食会引起肥胖，还有的同学指出吃零食尤其是煎炸烧烤累食品能使人身患癌症，还会影响正常的一日三餐等等。本节课从学生的已有认知出发，教师讲解吃零食的多种危害，提高了学生对吃零食危害性的认识，产生了远离零食的意识和决心，达到了预期的教学目标。
不负韶华，出彩青春！一堂好课，不仅是四十分钟的精彩，更是“余音绕梁，三日不绝”的余味隽永和。汇报课是一次示范、一次引领，更是一种激励，它激励着香城小学的教师不断为“一堂好课”而精益求精，锲而不舍。
编辑：刘丽艳
素材：五年组教师
审核：李彦国