学习是最美的遇见，成长是最美的风景，教研活动是老师最好的成长平台之一。为了进一步优化课堂教学，提高青年教师的教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。10月25日上午，上塘四小科教处组织开展了三年级数学同课异构教研活动。
一、教师风采
青年教师余坤、魏楚分别进行了人教版数学三年级上册第五单元“倍的认识”的课例展示。余坤老师循循善诱，一步步引导学生思考，完成课堂的互动。练习，设计层层深入，由简单的寻找倍，到动手画一画创造倍。通过本节课的学习，学生初步建立了倍的模型，理解了倍的含义。
魏楚老师先声夺人，利用“听掌声”小游戏，从学生对“几个几”的已有认知出发，帮助学生迁移，建立倍的概念，通过图形直观、演绎推理、对比分析的方法，让学生亲身经历对倍的深入认识，并且在比较中不断加深对标准量的认识。
二、课后交流研讨
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。课后，所有数学老师就本节课听课的感受，与授课老师进行了交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出了课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。陈晓兵书记强调:教研活动要经常性地开展，让教研活动常态化，拓宽教师的视野，努力提高教师的教育教学水平，从而达到教书育人的真正目的。
教为引，研为路，思为桥，践为证。本次教研活动为青年教师提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。相信年轻教师们会在今后的教育教学过程中以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌绽放上塘四小教师最美的风采！
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撰稿：庄萍
审核：徐青华
