金秋时节，天高气爽，诗意在每一缕清风中流淌。在这充满诗意的季节里，攸县永佳小学又注入了一批新鲜血液。为帮助新教师尽快融入新的工作环境，进一步提高专业素养，提升教学能力，2024年10月15日至25日，攸县永佳小学开展了新教师见面课活动。
本次见面课共有17名教师参加，涵盖语文、数学、美术、科学、音乐五个学科，他们精心准备、研读课标、深挖教材、巧妙设计，为大家呈现了一堂堂精彩纷呈的课例。
语文组
刘玲瑜老师执教的一年级上册语文《gkh》，老师善于营造情境，抓住低年级儿童心理特点，采用我会读、我会认、我会拼、我会写的活动形式教学，使课堂充满童趣，有效调动了学生学习积极性。教学过程中注重学生口头表达能力和学习习惯的培养，为学生以后语文的学习夯实基础。
陈招清老师执教一年级上册语文《j q x》，陈老师用亲切生动而富有激情的语言为我们呈现了一堂有趣的拼音教学课。通过多样的发音练习、形象的字母记忆法及有趣的拼读活动，让孩子们轻松掌握。在上课期间关注到了所有的学生，注重师生互动，使学生沉浸在知识的海洋中。
周春娥老师执教一年级上册语文《g k h》，周老师通过创设情境，引导学生学习新知识，再通过编顺口溜、对比识记、做手指操等多种形式提高学生学习兴趣，帮助学生巩固知识，让学生在玩中学习。
宋晓晓老师执教的一年级上册语文《jqx》拼音教学，她采用编顺口溜或儿歌的方式让孩子记住声母的音和形，课堂气氛活泼而热烈，学生紧跟老师的思路并积极主动地参与学习，教态亲切，情绪饱满，展现了扎实的拼音功底。
颜中玉老师执教的内容为《妈妈睡了》。颜老师老师仪态大方自然，富有亲和力;语言精炼，表达流畅，营造出一种轻松的课堂氛围;能灵活运用多种教学方法，善于运用多媒体技术生动形象地展现知识，化繁为简活跃课堂气氛;不仅如此，老师更是善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的学生给予了及时的肯定。
刘颖姝老师执教二年级上册语文《一封信》。刘老师的课堂从导入、新授到巩固，教学设计层次清晰，重难点突出；课件制作精美，通过创设情境降低学习难度，使学生在情境中轻松学习，课堂氛围积极而又轻松。
数学组
易思晗老师执教一年级上册数学《6~9的认识》，易老师采用多种教学方法如情境创设、游戏活动等，让学生在具体情境中感受6-9各数表示的实际意义。易老师教学设计合理、课堂学习氛围浓厚，课堂教学秩序井然。
彭丹老师执教一年级上册数学《6和7的加减法》，彭老师通过情境再现，演绎数小花列算式的游戏，让学生通过不同的角度列出关于数字6的加减法算式，运用小棒让学生摆一摆，迁移列出数字7的加减法算式。学生初步感知一图四式和一图二式，培养学生数形结合的解题思想。
王钰琼老师执教二年级上册数学 《认识角》，王老师这节课直观性、操作性比较强，设计了画一画、认一认、比一比等活动，调动了学生的多种感官，让学生充分活动起来。在自主探索与合作交流中建立了角的表象，丰富了对角的认识，发展了空间观念。
陈欣烨老师执教一年级上册数学《认识立体图形》，陈老师通过构建情境，让学生在情境中认识立体图形，感知他们的特点，寓教于乐。学生能够初步感知立体图形，联系生活实际，找找生活中的立体图形，培养学生的空间感知能力。
周婧老师执教一年级上册数学《6和7的解决问题》。周老师在教学过程中，讲解细致，利用画图帮助学生理解问题，引导学生逐步分析，培养了学生的逻辑思维能力。同时，注重课堂互动，鼓励学生积极发言，营造了良好的学习氛围。
郭扬老师执教四年级上册数学《平行与垂直》，郭老师通过观察、推理、验证、归纳等教学活动，感知生活中的平行与垂直现象，初步理解平行和垂直是在同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识平行线和垂线。在教学活动中丰富学生生活经验，培养学生的空间观念和空间想象能力。
综合组
黄奕老师执教的内容为《能量家族》，黄老师通过两次不同的实验来探究其势能和机械能，将课程内容紧密结合生活实际，让学生深刻感受到科学就在身边。通过多样的教学方法，有效地激发了学生对科学的兴趣，培养了学生的科学思维能力和实践能力，让学生们在探索能量世界的过程中收获了知识和成长。
董思琪老师执教的内容为《三个好伙伴》，董老师精心设计课堂活动，充分体现趣味性和层次性。采用了实验法，激发学生学习的热情，在整个教学过程中一直能够引导学生进行自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。整堂课的各个环节都衔接的恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力。
刘汝峥老师执教的二年级上册美术《猜猜我是谁——制作面具》。刘老师教学环节设计新颖，以面具舞台秀创设情景，激发学生学习兴趣，营造了良好的课堂氛围。教学内容丰富多彩，介绍了面具的相关知识及单独戏种傩戏中面具的相关文化，拓展了学生的知识面。整堂课以情景串联起来，激发了学生的好奇心、想象力，培养了学生的动手能力。
包静莹老师执教的内容为《打花巴掌》，包老师的课堂丰富生动，巧妙利用教具，推动课堂有序开展。课堂教学环节耐心教会学生们唱打花巴掌，还通过创编歌词，让学生得到了一些新的音乐体验，营造了良好的氛围，激发了学生的学习兴趣，更体现了教师的教学艺术魅力。
王昭雯老师执教的内容为《火山》，王老师教学内容丰富有趣，课堂环节紧扣，重难点突出，教学方法灵活多样，注重实践和探究，让学生更好的理解科学知识。教师在教学新知时循循善诱，始终以学生为主体，让学生在“玩”的过程中探究新知，能有效激发学生对科学的兴趣和探索欲望。
集中研讨
听课现场安静而专注。老师们全神贯注地聆听着授课内容，手中的笔不时地记录下关键要点。学生们则积极参与课堂互动，展现出浓厚的学习兴趣。教室中弥漫着求知的气息，每个人都沉浸在知识的海洋中，共同见证着教与学的精彩瞬间。
随着新教师见面课展示环节的圆满落幕，各教研组的评课议课活动随即热烈展开。老师们围坐一堂，针对每一节展示课进行深入细致地探讨与分析。各位听课老师都能根据不同的教学情况，给出中肯实用的评价，对每节课的优点做出肯定，同时关注到每节课呈现出的或多或少的不足之处，说出自己的看法以及改进意见，大家互相交流，努力实现共同进步。
行之愈笃，则知之愈明。本次活动为老师们搭建了一个展示自我风采、相互学习的平台。教无止境，研绵不绝，“新”光熠熠，未来可期。相信新教师们会在今后的教育教学过程中砥砺奋进、赓续前行，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌绽放永佳教师最美的风采!
图片文字：各教研组
编辑：尹美玲
初审：丁洪
终审：刘湘中
