2024年思南县田秋小学四年级走进江口、碧江、松桃“深入人文自然.感悟家国情怀”秋季实践教育活动

山楂树
创建于10-26
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研学实践教育活动,是每个学生一生中成长的关键阶段,是从幼稚走向成熟的必经之路,在这关键的成长过程中,让学生走向自然、走向社会,用双眼去观察、用双手去触摸、用头脑去思考、用心灵去感受,使之身临其境,接受综合实践教育。从而树立学生正确的人生观和世界观,培养独立、自信、自强的新一代中国特色社会主义建设者和接班人。

思南田秋小学四年级(1)班的同学们,一起走进了江口、铜仁、松桃的奇幻世界,展开了一场“深入人文自然,感悟家国情怀”的研学盛宴!🌟

👣踏上旅程的那一刻起,我们就不是简单的游客,而是小小探索家!


第一站:农夫山泉矿泉水厂


走进这座现代工业的绿色心脏💚,亲眼见证每一滴清澈山泉如何变成我们手中的甘甜。孩子们好奇的眼神里,闪烁着对科技与自然和谐共生的赞叹!


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🏞️第二站:寨沙侗寨,时光里的画卷


踏入寨沙侗寨,仿佛穿越回那个宁静致远的年代。鼓楼高耸,风雨桥下流水潺潺,侗族的歌声在空气中悠扬。孩子们在这里体验民俗,学习传统文化,感受着那份质朴与热情。

第三站: 云舍,中国土家第一村

云舍景区位于贵州省铜仁市江口县,是一个国家AAAA级旅游景区,被誉为“中国土家第一村”。‌景区坐落在梵净山脚下、太平河畔,环境优美,充满土家文化特色。景区内保留了丰富的土家族文化,包括古法造纸、土家织锦等传统工艺。



🔥消防应急,实战演练超燃爆!

警报声起,心跳加速!这不是电影情节,而是我们身临其境的消防应急演练。拿起灭火器,对准火源勇敢一喷,那一刻,仿佛自己就是守护平安的消防员。实战演练,让我们学会了冷静与勇敢!🎒研学旅行,三生教育新篇章!

这不仅仅是一次旅行,更是一场关于生命、生存、生活的深刻学习。叠军被教会我们自律,消防演练让我们学会自救,知识讲座则是我们成长的宝贵财富。三生教育,让我们的研学之旅更加意义非凡!


🛌叠军被挑战,豆腐块也疯狂!

想象一下,柔软被子秒变军营豆腐块?这可不是魔术哦!在研学之旅中,我们亲手挑战叠军被,感受纪律与整洁的魅力。每一个棱角,都是对细节的极致追求,叠完感觉自己都变得严谨起来啦!


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🌸非遗文化、扎染

欣赏各种扎染作品,了解扎染的基本过程,感受扎染的奇妙,初步了解扎的传统工艺。引导学生学习简洁的扎染方法,尝试制作出螺旋纹,从而锻炼学生的艺术创造力。通过这次活动,激发学生对扎染的爱好,感受学习的欢乐,进一步了解我国优秀的民族传统艺术。

🏮苗王城探秘之旅🏮 苗族文化的穿越盛宴!


👣踏入苗王城,仿佛穿越了时空,每一砖一瓦都诉说着苗族千年的故事!这座古城,不仅是历史的见证者,更是苗族文化的璀璨明珠。


👩‍🎭民族表演,震撼心灵


别错过那些令人叹为观止的民族表演!苗族阿哥阿妹身着华丽银饰,踏着欢快的节奏,演绎着传承千年的舞蹈与歌谣。每一个动作,每一声歌唱,都充满了对生活的热爱和对自然的敬畏。


🏰古城建筑,匠心独运


漫步在古城内,你会发现这里的建筑别具一格,充满了苗族特有的风情。木楼、石板路、吊脚楼……每一处都透露出匠人的智慧和勤劳。

🔥🔥篝火晚会

热闹的篝火晚会,在一群学生灵动的舞姿中,篝火晚会拉开了序幕,教官点燃了篝火,熊熊火焰照亮了孩子们的脸庞。他们围成两圈,随着音乐,载歌载舞。与学生中的严谨姿态截然不同,他们瞬间变成了为歌的使者,舞的精灵。



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🐛毛毛虫竞技赛毛毛虫🐛

学生分组坐上毛毛虫立于起点前,听从裁判员的哨音开始比赛,跑到终点。这个活动主要考验的是学生之间的配合能力和协调能力,也能提高学生的身体素质,同时也增强团队的凝聚力。

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🐉中华气球龙🐉

制作中华气球龙,让学生制作中华气球龙、舞动中华龙,让学生了解不同地域和不同类型的中华龙。气球龙气球舞龙创意,我们要用自己的双手,用五颜六色的气球制作出我们自己的心目中最完美且创意十足的气球龙,将自己的团队文化、班级文化的精髓融入的设计理念,制作一条有创作感的气球龙,并以此龙参加最后的舞龙比赛。

🎡🦕寻找快乐童年,恐龙乐园

通过摩天轮、高空飞翔、过山车、狂呼、碰碰车、大摆锤、海盗船、旋转木马、碰碰车、旋转飞椅、激流勇进、等 30 多个游乐项目全部予以体验感受摩天轮登高远望,过山车的惊险刺激,大摆锤气势磅礴,鬼屋的刺激,科技项目体验、各种游乐项目以“欢乐、时尚、新奇、梦幻”为主题的和融入了恐龙主题游乐、主题文化与主题园林景观等元素的铜仁恐龙乐园。让

孩子们在新奇的高科技游乐设施中畅游。

游中有所学,游中有所思。研学旅行让同学们在放松身心的同时,开阔眼界、增长见识,铸就美好,汗水绽放青春。提升学生的自我管理能力和问题解决能力,全面提高学生的综合素养。通过这次的研学实践活动,带领孩子们走出教室,走出学校,搭建多元化的实践平台,持续扎实推进综合教育,让孩子们在亲身体验进行学习、积累和丰富的实践经验,掌握生活的技巧。正如陶行知先生所言:“生活即教育,社会即学校。”这样的研学实践为孩子们播种梦想、放飞希望积蓄着力量,促使学生们带着一颗永不倦怠的求索之心继续前行!

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