在教育的征途上，新教师是勇敢的探险者，他们怀揣着对知识的渴望和对教育的热忱，引领着学生们在知识的海洋中遨游。为了促进新教师的专业成长，2024年10月26日上午，红城湖学校组织全体新教师举行了主题为“说教材 促成长”的整本书说教材活动。本次活动旨在帮助新教师深入理解新课标指导下的教材体系，提升课堂教学的有效性，同时为老师们提供一个展示自我、交流学习的舞台。
校长致辞
活动开始前，叶丽敏校长首先对各位评委老师的到来表示衷心感谢，同时希望经验丰富的评委们能用专业的眼光去评判新教师对于教材的理解；对新教师教材理解与课堂上的运用转换进行指导，促进教师专业成长。其次希望新教师能以此次活动为契机，充分梳理教材，挖掘教材，合理利用教材，提高课堂教学技能，赋能自身的专业快速成长。
活动评委
本次活动分小学组和初中组进行。 为让新教师获得更为专业的指导，遵循活动客观、公正、公平的原则，特邀请以下老师分别担认小学组和中学组的评委。
小学组评委
中学组评委
说教材风采展示
小学组共15位老师，从所任教的整册教材出发，对编写意图、内容安排、教学目标、教学重难点、教学内容前后关联的知识整合起来，整体把握教材体系进行分析解读，形式多样，内容全面。
中学组18位老师在说教材的活动中，充分展现了对教材内容的深入理解，对标课标，精准把握了各学科的核心要点和编写意图。通过创新的教学方法，如跨学科整合，为学生提供了丰富多元的学习体验，同时鼓励学生批判性地思考，培养学生的独立思考能力。
点评与交流
小学组的评委们分别从课标解读、教材把握、语言表达、仪表仪态等方面对老师们教材解读过程中的亮点之处给予肯定，同时对需要加强地方提出专业性的指导。
中学组各学科教师积极与评委们进行交流与探讨，询问自己在教学过程当中遇到的困惑，寻求专家的指导。
小学组合影
中学组合影
结语
红城湖学校新教师整本书说教材活动，不仅让教师们对新教材有了更深入的理解，更是一次心灵的交流，对课堂教学能力有了新的突破。
我们相信，通过这次活动，新教师们将获得宝贵的经验和深刻的启发，为他们的教育生涯开启新的篇章。让我们共同期待这场精彩的教育盛宴！
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编辑：陈成燕
拍摄：杨 倩
初审：刘 欢
复审：周海霞