《3－6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力，在探究中认识周围事物和现象。为开阔幼儿视野，提高幼儿科学素养，感受科技魅力，激发幼儿的探索欲，同时更好地做好幼小衔接工作，树立幼儿良好的规则意识和学习习惯。2024年10月25日上午，堆龙德庆区第四幼儿园大班年级教师、幼儿及家长，共同前往“藏域星球”天文科普体验馆开展研学活动。
出发前，为保障孩子的安全、提高此次研学活动教育效果，大班年级组做了充分的准备。教师首先前往科普体验馆踩点调查，详细了解安全通道所在位置，仔细排查可能存在的风险隐患，并讨论制定了应急预案。针对馆内的教育资源，教师在出发前开展了集教活动，在激发幼儿兴趣的同时，充分调动幼儿好奇心，让幼儿带着问题去实地探索。
老师们提前踩点、预定时间。
前期经验
出发前安全教育
关于“天文馆”，看看孩子们的想法吧~
活动当日，小朋友们在场馆老师的引导下步入馆内，在科技馆讲解员的带领下体验了现代科学技术与西藏文化历史的结合、参观了西藏各地拍摄的星空巨幅画展、观看了多种多样的陨石实物、了解了中国探天探月工程发展的历程等。整个参观过程中孩子们都能遵守秩序、细心观察、边询问边思考。
我们出发啦！
我们到站啦！
本次次研学活动，共有我园大班年级幼儿、家长、教师共计102余人参与。
开始参观啦～
神奇的宇宙大爆炸引得孩子们发出阵阵“哇”声，现代科学技术与西藏文化历史的结合激发着孩子们探索的热情，美丽星空情境式的探索让孩子们驻足参观、流连忘返，人体捕捉、体感互动、VR等高科技手段带领孩子们走进身临其境的世界。
活动结束后，孩子们纷纷表示对科学产生了更加浓厚的兴趣。回校之后，孩子们用自己手中的画表达了对这次天文科普体验馆之行的喜悦之情。家长也表示，希望未来能有更多这样的机会让孩子能够真实地去探索科学的奥秘。
幼儿表征记录
参观结束后进行反馈
认真汲取经验，及时反馈活动中不足的问题和改进，为以后活动做好准备。
科技兴则民族兴，科技强则国强。孩子们在互动中感受到了科学的神奇，领略了星空的浩瀚，在互动当中启迪了科学智慧，在探索中激发了对科学的浓厚兴趣。希望通过本次天文科普体验馆之行，能够在孩子们幼小的心灵中播下一颗科学的种子，为他们开启科学探索的梦想之门。