“优质展风采，赛课促成长”——银川市第三十八中学小学部数学组青年教师风采大赛

     “喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声”，为促成青年教师这股新鲜力量的持续发展，2024年10月22-23日，银川市第三十八中学小学部迎来了青年教师风采大赛的第二轮数学赛程。青年教师们展教学风采，亮教育智慧。她们以创新的思路、生动的讲解，为教育注入新活力。快来一同见证这场精彩的比拼，感受青年教师们的激情与才华，共赴教育新征程。

一、精心筹备，各展风采

      以数学学科核心素养为指导方向，老师们为了这次比精心准备许久，蓄势待发。从教学活动设计到教具制作，每一个细节都凝聚着他们的心血。在赛场上，每位教师都以饱满的热情和独特的教学风格展现了他们扎实的专业知识和教学功底。有的老师通过生动有趣的故事引入数学概念；以耳熟能详的名著为情景贯穿课堂。每个精心设计都吸引着孩子们的注意力，为他们打开一扇通往数学奇妙世界的大门；有的老师利用巧妙的多媒体演示，将抽象的数学知识变得直观易懂，复杂的图形在屏幕上“活”了起来，让学生们一目了然。

       教学中每位老师都以学生为主体。他们注重与学生的互动，用亲切的语言鼓励学生表达自己的想法。在讲解知识点时，耐心倾听学生的思路，适时引导，及时鼓励，培养学生数学思维的同时，将用“数学的眼光观察现实世界”这一核心素养渗透在每个细节上。课堂练习环节，题目分层设计，遵循学生认知发展，层层递进，同时满足了不同层次学生的需求，达到素养融合。看到学生们在课堂上从疑惑到恍然大悟的表情变化，这就是教育的魅力所在。

二、“说”无止境  “课”话成长

      评委们仔细聆听着每一个教学环节的阐述，他们凭借着丰富的教学经验和专业的评判标准，从教学目标的设定、教学方法的选择、教学过程的设计以及教学效果的达成等多个方面进行综合考量，为选手们打出最公正的分数。

三、情境应答亮智慧

      教师情景应答是教师综合素质的关键体现。在课堂教学和日常教育场景中，随时可能出现各种突发情况，良好的情景应答能够保障教学活动顺利进行，维护良好的课堂秩序，给出合理并且可行的解决方案，同时对学生的学习体验、心理状态产生积极影响。

四、“师”展其才

      每一位青年教师都用自己的才华和热情，为我们带来了一场场视觉盛宴。

      那婉转动听的歌声，如同一股清泉，流淌进我们的心灵，歌声中饱含着热情与希望；古有神笔马良，今有粉笔生辉。三尺讲台存日月，一支粉笔画春秋！用声音表达情怀，远离浮躁，滋养性灵活出欢喜，不再做一个听众和看客，慢慢成就自我。

五、共同研讨解疑惑

      这次优质课比赛不仅仅是一场比赛，更是一次交流学习的机会。赛后，老师们聚在一起，分享着自己的教学心得和体会。年轻教师从经验丰富的老师那里学到了教学技巧和课堂管理经验，大家相互学习，相互促进，共同为提高数学教学质量而努力。

      最后，杨校长对本次活动进行总结。在此次比赛中不仅为青年教师提供了很好的交流和学习平台，还看到了每位老师独特的教学风格。我们应该互相学习，取长补短。共同提高我们的数学教学质量。比赛是一种学习经历，我们也从中体会到了数学的魅力。教师收获的不仅是一节节精彩纷呈的说课讲课展示，更是要以此为契机，不断的探索创新，为学生带来更高质量的数学课堂。

      教育之路漫漫，但我们相信，通过这样的优质课比赛，我们的数学教学会向着更高质量、更具活力的方向发展。让我们带着这些宝贵的经验，在教育的征程中继续前行，为学生们点亮数学知识的明灯。