为了深入贯彻落实新课程标准的精神，准确把握新课程的实质。8月29日，2023年劳动教育教师暑期培训顺利召开，罗湖区各校积极组织教师展开云端学习。
学习感悟
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卢梭曾经说过：劳动是社会每个人不可避免的义务。我们也常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣伟大的。
此次培训，启发了我们在义务劳动教育教学中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解劳动的价值，探索劳动学科教学技能和方法。
一、激发兴趣，获得动力。
托尔斯泰说："成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣。"兴趣是推动学生探索知识和获得能力的动力，兴趣是调动学生学习积极性的催化剂。”要想使这门集知识 实践的学科让学生乐学，学得好，改变课堂教学中，我们教师就要安排各种丰富的适合儿童的活动，想要达到学生要活动的状态，老师就必须多动脑筋。我们要多学习一些劳动技能，并进行一定的培训，使自己多具备一些新课程的理念，并运用到教学中去。
二、实际出发，灵活处理
我们要充分利用下发的劳动与技术教材。在教学中，根据这几册教材的内容，我们老师在上课时，要有意识地进行一些整合，找到学科他们之间相通的地方，根据本班学生的学情出发，灵活的整合每个学段的学科知识，进行大单元设计，从实际出发，学科融合，淬炼操作，从而达成劳动教学目标。（翠北实验小学 杜伊老师）
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劳动教育是培养人的品行、德行、能力的学科，中小学劳动教育课程意义重大，劳动教育课程化也至关重要。劳动课要让学生不仅掌握了劳动技巧，更将劳动教育的深刻内涵根植心中。同时，我们要充分发掘富有地方特色的劳动教育资源，以劳动项目为载体，以项目式学习为路径，组织学生参加各类劳动，让学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨练意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。（锦田小学 戴家琪老师）
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这次培训令我获益匪浅。上午顾建军老师的讲座《新时代中小学劳动教育体系的实施》高屋建瓴，深入浅出，既有理论高度，又有很强的指导性和前瞻性。下午梁惠燕老师、黄秀军教授、蒋立疆老师的讲座从一线老师的教学实际出发，可操作性强。例如，针对一线教学中劳动评价过于单一的问题，梁惠燕老师给出了劳动课学习评价设计建议，她指出除了劳动成果，操作规程和反思交流也应该是评价内容……非常感谢市教科院提供的宝贵学习机会。（深圳市向西小学 喻艳芳老师）
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今天参加了2023年深圳市劳动学科教师暑期培训，获益匪浅。
梁惠燕老师深入浅出地剖析了劳动学科在第八次课程深化改革中的定位，明确了我们要培养的第一目的是劳动素养而不是知识技能；我们授课要基于情景、使学生在生活中可以运用。梁老师还强调了劳动清单的重要性，系统分析了“劳动”“劳动课程”“劳动项目”的本质意义和相应关系。最后还指明了劳动学科发展与劳动教育走向的趋势。
黄秀军教授则是为我们指明了劳动教师素养及专业的成长路径，他先是分析了劳动教师队伍的现状，再从教师素养维度、掌握技术路径、能力的观察等方面，详细讲解了劳动教师应该怎样做。最后分享了教师专业发展的措施应是交流、反思、淬炼和学习。
蒋立疆老师则针对劳动项目研发切入，从概念、顶层架构，到如何具体落地实施，为我们详细的讲解了劳动项目如何设计、安排、研发、落地。最后还分享了学校劳动项目顶层设计与学科项目个案设计，增强了我们的实操落地性。（深圳市罗湖区滨河实验中学 王诗伟）
会议的最后，市教科院韩青老师为大家进行了总结，除感谢各位专家的付出以外，还为参加广东省青年教师基本功大赛的老师加油鼓劲，借以激励全体劳动同仁。