2024年10月26日，我们迎来了第三天的培训，这不仅是一次知识的传递，更是一次心灵的触动，让我们跟随兰瑛教授一同走进这场劳动教育盛宴，感受劳动的魅力，探索劳动教育的深远意义。
专家介绍
兰瑛，中学正高级教师、特级教师，曾任广西教育研究院基础教育研究中心综合室主任、生物学科与综合实践学科教研员。广西民族大学硕士生研究生导师，广西普通高中教学指导委员会生物教指委副主任，广西教育质量监测专家。她主持完成多项教育科学规划重点课题，主编的教材在全区中小学广泛使用，并多次获得基础教育教学成果奖，发表多篇有影响力的教育类文章。
上午篇
劳动教育新篇章
《义务教育劳动课程课标解读》
————兰瑛教授
今天上午，我们有幸邀请到兰瑛教授，为我们带来了一场精彩的专题讲座《义务教育劳动课程课标解读》。讲座中，兰教授通过丰富的案例教学和深入的互动研讨，帮助我们更好地理解了劳动教育的重要性及其在义务教育阶段的实施策略。她深入浅出的讲解，让在场的每一位教师对劳动课程有了全新的认识，激发了我们将劳动教育融入日常教学的热情和灵感。这不仅是一次课标的解读，更是一场教育理念的更新，让我们共同期待劳动教育为孩子们带来的美好未来。
兰教授与老师们的精彩互动。
老师们的课堂劳动实践之摆桌椅。
下午篇
《劳动教育的基地建设与实践》
————兰瑛教授
下午，兰瑛教授的主讲《中小学劳动教育的基地建设与实践》为我们揭示了劳动教育的新视角。讲座分为三个环节，首先是学员们分享了各自学校在劳动建设方面的经验。不同的学校展示了多样的劳动实践模式，从校园农场到手工制作，各具特色。
老师们分享自己学校劳动课程的做法及经验。
随后，兰教授深入浅出地讲解了如何建设校本劳动基地。她强调，劳动基地不仅是学生动手操作的场所，更是培养其责任感和创新精神的摇篮。兰教授提出，建设劳动基地需结合学校实际情况，注重课程体系的完善和资源的整合。
最后一个环节，兰教授围绕“中药进校园”这一主题，阐述了中药文化在劳动教育中的独特价值。她认为，通过种植和认识中药，学生不仅能够学习传统知识，还能培养观察能力和环保意识。
学员总结
一天的课程结束，第三组的学员周春松老师进行了这一天的课程总结，周老师说：兰老师的课堂既幽默又轻松，通过多种典型案例分析和实际操作，让我们在乐中收获了许多知识！
合影留念
此次讲座为老师们今后在校开展劳动教育课程提供了宝贵的理论与实践指导，有助于推动劳动教育向更深层次发展。相信通过此次培训，老师们会在未来的日子里， 重视并落实劳动课程，能够为祖国培养更多为社会主义现代化建设服务、为人民服务、与生产劳动和社会实践相结合、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
撰稿、图片：梁家宁
编辑：梁书明
初审：龙明坚 陈婷琛 韦国城 梁夏琳
终审：伍祥礼
