一场从冬天开启的奇遇，
一段关于孩子与生命成长之间的故事。
当小孩遇到小鸡，
让我们聆听孩子们的声音……
孩子们各抒己见，都想让小鸡叫自己取的名字。一番讨论后，大家想到了解决办法。
《纲要》中指出：“应为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。”我们尊重幼儿，倾听、顺应幼儿的想法，通过集体讨论，链接生活，为小鸡取名字、为照顾小鸡想办法。
我们和小鸡的故事还没有结束，接下来又会发生什么？敬请期待吧……
撰稿人：翟世绪