构建“德育为先，五育融合”育人体系，是人全面发展的内在要求，是新时代高质量教育必然路径。桐柏县教体局组织班主任参加10 月 25 日-27 日在信阳市由中教德贤教育信息咨询中心举办的“五育融合”背景下中小学教师育德素养与班主任综合能力提升研修班”，找到新的班级育人之路， 实现班主任的专业能力新提升。
讲座题目：《班级管理的自主化和班级教育的课程化》
张万国： 西南大学附中正高级教师，西南大学硕士生指导教师，教育部"国培计划"专家库专家，教育部高等院校师范类专业教育教学评估专家，入选重庆市首批英才计划一一名家名师，重庆市英才计划名家名师工作室主持人，重庆市首批班主任工作室主持人，重庆市优秀班主任，重庆市首届“最可敬可亲教师”。
张万国老师为教育管理提供新思路、新路径。在张万国老师的班级，班规由每一位学生共同制定，学生如果违反了纪律，怎么处罚全由他们自己商定，不仅提高了学生自我管理的能力，还培养了他们的公民意识、服务意识、团队合作意识。张老师的讲座层层递进、精彩纷呈，不仅有理论的引领，还有接地气的实操分享。参加研修的老师们都听得津津有味，收获颇丰。
讲座题目：《做温暖教育的践行者》
万平：北京市德育特级教师，正高级教师。曾获“全国优秀教师”、“全国优秀中小学班主任”、“北京市优秀青年教师”、“北京市首届十佳中小学班主任”、“北京市学生最喜爱班主任”等荣誉称号。
万平老师说：“做一名播种幸福的班主任，以自己的努力使我的每一个学生都获得益处，而这将对他的一生产生积极的影响。”每位班主任都应该践行这句话。万老师从点的故事进行引入，告诉我们要用智慧和魅力一步步引导孩子。在平常工作中要把握某一个点,让爱的点延续下去，脚踏实地践行教师是学生的播种者、启蒙者、引导者的角色。在学生心里播下善良的种子，实现"以善学善、以善养善、以善教善、善善无穷"。接着用“三个一”（一盏灯、一辆车、一座桥）贯穿全部内容，以真实的育人小故事展开，使我们深受感动。
讲座题目：《剖析厌学心理机制，塑造高效学习状态》
王继峰：国家二级心理咨询师，中学高级教师，安徽省第二届教坛新星。亳州市政协委员。毫州市心理学会会长，毫州市未成年人心理健康成长辅导中心主任。毫州市教育局王继锋心理名师工作室主持人。安徽师范大学心理健康教育国培班特邀讲师。安徽省心理咨询师协会常务理事，中国心理干预协会元认知心理干预技术专业委员会常委。
王继锋老师首先分享了他做的2019届通过心理训练显著提高尖子生高考成绩的典型案例，并通过这个真实案例详细介绍了元认知S一E一R模型、潜意识条件性情绪反应原理和潜意识程序性知识自动运行原理。还现场带领老师们进行了系统元认知训练。 元认知心理干预技术不仅可以处理学习障碍，更是解决神经衰弱、焦虑、强迫、恐惧、抑郁等神经症的利器，希望通过这样的活动让更多的老师、家长、孩子、成人了解和使用元认知心理技术，高效解除心理困扰，重建和谐幸福生活！
讲座题目：《激活家长同伴，协同打造品牌班级》
贾福霞：河南省实验小学一线教师，中小学高级教师，全国优秀少先队辅导员，河南中小学优秀班主任，河南省优秀少先队辅导员，河南省名班主任工作室主持人，“出彩河南人”2020最美教师，高级家庭教育指导师。
贾福霞老师的本次主要针对家校沟通进行分析的，很接地气，深入人心。贾老师从家校沟通的了解期、磨合期、共赢期的三个方面，与班主任们进行智慧分享。她详细阐述了在和家长沟通时，要从一切为孩子着想的角度去沟通，用服务意识，把孩子的内驱力点燃起来,多在家长面前表扬孩子。另外，充分利用好班级群，将班级群变成家长学校的教室。为了让老师们轻松地管理班级，贾老师还提供了许多有趣妙招：因事设岗，因人设岗、块状分布、值日班长轮流当等等。让班级里的每位孩子找到自己的身份，有事可做。在潜移默化中培养他们的自主能力，不断成长。
参与这次“五育融合”背景下中小学教师德育素养与班主任综合能力提升的研修活动，对班主任们来说是一次难得的学习与成长的机会。这次培训不仅提升了德育素养和综合能力，对教育事业有了更加深刻的认识和理解。今后我们将继续努力提升自己的专业素养和教育水平，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量！德以润心，文以化人，五育融合，传承智慧之火，续写桐柏县教育的精彩华章！