以研兴教，以评促教。为深入贯彻落实《咸阳市中小学校三项常规基本要求》，进一步夯实新教师教育教学基本功，提高教师专业素养及教学能力，充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，引导教师走向专业化的成长之路，促进教师的快速成长。2024年10月21日至25日，我校开展了“展课堂风采，担育人使命”教师公开课活动。
示范课
张礼泰老师执教五年级数学《梯形的面积》
学生上台补充知识点
学生动手裁剪梯形
张礼泰老师以多样的教学方法、直观形象的教学手段，以学生为主体，创设轻松愉快的教学情境。让学生动手裁剪，制作图形，激发了学生的学习兴趣。引导学生主动观察、探究、讲述、总结，最后师生共同归纳出梯形面积公式。整堂课调动了学生的积极性，充分做到了师生互动，将学生带入轻松愉快的学习氛围中。
柳越老师执教二年级语文《葡萄沟》
在教学过程中，柳越老师创设情景、紧扣主题、围绕目标，巧妙运用多媒体直观教学手段和图片等方式吸引学生的注意力；运用新颖灵活的讲述方法和富有童趣的儿童化语言，将学生带入到美丽的新疆吐鲁番，真实体会到葡萄沟真是一个好地方。
新任教师展示课
陈诗阳老师执教四年级音乐《噢，苏珊娜！》
陈诗阳老师非常重视学生参与。教学过程中，通过小游戏，热门的音乐等引导学生积极参与到音乐实践中，学生在音乐实践中感受音乐、表现音乐、理解音乐文化，获得学科核心素养的培育。陈老师在课堂教学中，在每位学生问题的回答、音乐的表现或者所有学生的每次活动中，都基于学生的表现给予恰当的鼓励性、指导性和专业性的评价。
刘悦萌老师执教二年级语文《坐井观天》
刘悦萌老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。刘老师善于引导学生进行思考，让学生对《坐井观天》中青蛙和小鸟做一个自身评价，真正做到了以学生为主。教学方式多种多样，课堂上能够与学生积极互动，内容设置上也体现了本堂课的教学目标。在教学过程中善于引导学生，培养学生发现问题、解决问题的能力。
杜聪老师执教一年级语文《秋天》
杜聪老师在教学过程中紧扣教学目标。新授课文时，通过课文与之前的儿歌进行对比，让学生发现了《秋天》与儿歌有什么不同，从而引出自然段。课堂中，注重学生多种形式的朗读，并通过小游戏鼓励学生积极参与课堂活动。
时欢欢老师执教五年级语文《落花生》
时欢欢老师课堂思路清晰，环节紧凑，紧扣单元主题目标。通过师生合作，对课文内容进行深入分析，成功引导学生感悟到落花生默默无闻、无私奉献的品质。并将这种品质潜移默化至日常生活中，使学生在理解课文内容的同时，也受到了良好的品德教育。
苏雨卓老师执教三年级道法《心中的110》
苏雨卓老师通过师生互动、讨论和交流，引导学生深刻认识、体会“心中的110”，从感性认识上升到理性认识，切实促进了学生的主动发展，提高了学生分辨能力与自护自救能力。
评课
本次公开课，采用当堂听当堂评的方式。在侯校长的带领下，听课老师们就这节课进行了交流和探讨，大家各抒己见，肯定了老师们课堂中的亮点以及值得借鉴的地方，并从不同方面提出了宝贵的建议，这对于促进老师的专业成长具有重要的价值。
公开课结束后，侯校长对我校教师提出了自己的建议：
1.教师要不断地学习，坚持听课评课，虚心学习他人的长处。
2.教师要对自己提出更高的要求，特别是青年教师，一定要有明确的个人发展目标。
3.教师上课尽可能的要有课堂激情，这样学生才会以更加饱满的状态进入课堂。
4.老教师是一笔巨大的财富，希望青年教师虚心请教，潜心学习，也希望老教师们能够毫无保留，不吝赐教，为共创我校美好的明天共同努力。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次校级公开课活动，从全体教师听课再到当堂评课，有效架起了教师间相互沟通的桥梁，让广大教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量!
我们每一次活动、每一次检验，都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，智见教研，点亮未来。