在教育的田野上，每一次教研活动都是一次播种知识与智慧的机会。2024年10月25，我们课题组举行了一次小学语文四年级作文课教研活动，主题是上册第二单元的《我的家人》。这次活动旨在提高学生的习作水平，提高老师们的教学水平，促进教师之间的交流和合作。
王军晓老师主讲
删除
随着新课程标准的不断推进，语文教学更加注重培养学生的语言运用能力和创新思维。为了更好地落实这一目标，本次教研活动由王军晓老师主讲，其他课题组成员王晶晶、王博、孙爽、马青青、孙梦雨参与听课，并从不同角度对学生的习作课进行点评，帮助学生发现自身不足，明确改进方向。
课题组成员听课
删除
王晶晶老师说，我觉得可以更多地引导学生去挖掘家人的特点和故事。比如说，可以让大家思考一下，自己的家人有哪些特别的习惯或者爱好，有没有什么有趣的事情发生过。这样，大家在写作文的时候，就能更有内容可写，也能更生动地描绘出家人的形象；王博老师说，课堂上也可以多一些互动和讨论。比如说，可以让大家分组交流自己的家人，互相听听对方的故事，这样不仅能增进同学之间的友谊，还能让大家从别人的故事中获得灵感；孙爽老师说，在评讲作文的时候，可以更多地关注每个学生的亮点和进步。不要只关注作文写得好的同学，也要看到那些努力写作、有进步的同学哦~ 这样可以激励大家更加努力地学习，也能让大家更有自信地面对写作呢！马青青老师说，老师可以给学生们提供一些写作的技巧和方法。比如说，怎样描写人物的外貌和性格，怎样组织文章的结构，怎样运用修辞手法等等。这样，大家在写作的时候，就能更有条理、更有技巧地表达自己；孙梦雨老师说，如果老师在评讲作文的时候，能够多鼓励大家，指出每个人的亮点和进步，那就更完美啦！
课题组成员点评
删除
本次语文习作讲评课的成功举办，不仅为学生们提供了一个展示自我、相互学习的平台，也为教师们提供了一次难得的教学反思与成长的机会。我们相信，在未来的日子里，通过更多这样的活动，我们的学生将会写出更多精彩的篇章，而我们的教师团队也将更加成熟、专业。
