教育是一场温暖的修行
每一次遇见都是最美的开始
每一次交流都是专业的成长与提升
每一次奔跑都是为奔赴教育的诗与远方
学习是最美的遇见，为增进教育同仁间相互交流与促进，实现优质教育资源共享，2024年10月21日—25日，修水县教师发展中心领导们带领修水县小学94名名教师培养对象赴南昌各大名校进行为期一周的跟岗活动。
精心统筹 安排高效有序
为保证活动的顺利开展，教师发展中心为我们制定详细的跟岗方案，将老师们分成7个组，分别到不同的学校进行跟岗学习。每个组分别设置了小组长，且有县里领导和班干部驻组。
走访名校 感受校园文化
我们是第五组，跟岗的学校是南昌市邮政路小学教育集团。邮小为此次跟岗活动做了精心的部署，安排好每场活动的对接人。本次活动主要包括：参观学习校园文化，了解教学管理、德育工作、班级文化建设及课程管理；聚焦新课标与新课堂，深入课堂教学、教学评价交流会、数字化赋能教学、项目式学习展示、大课间观摩等形式展开，充分展现名校师生的良好精神风貌。
在邮政路小学教育集团四位执行校长的带领下，我们先后参观了邮政路、凤凰坡、射步亭、天骥四个校区的校园环境，感受到“世纪邮小，百年树人”的深厚底蕴。邮小已有117年的历史，整个教育集团均体现树的精神:坚韧不拔，昂扬向上。就如邮小的办学愿景:一棵树，一片林；春华秋实，桃李芬芳；心向阳光，根深叶茂！
在校园文化中，4个校区都有一个共同的时间钟来告诫师生们要珍惜时间。邮政路校区以“树的年轮”为主题设计时间钟；凤凰坡校区只有一、二年级学生，一、二年级注重幼小衔接，所以设计的是以“卡通风车”形象的时间钟；射步亭校区是以“日晷”为主题设计的时间钟；天骥校区设计的时间钟是“沙漏”主题。从中也了解学校文化建设既一脉相承又独具特色。
沉浸在枫杨书苑的温馨雅致，徜徉在阅览室的浩瀚书海，享受在读书长廊的静谧时光。
书法教室的墨香四溢、
科学教室的奇思妙想、
绘画长廊的色彩斑斓、
德育广场的文化底蕴、
劳动实践的辛勤耕耘、
心理咨询室的温暖关怀
办公室的独立躺椅……
通过参观学习，我们不仅感受到了邮政路小学教育集团先进的教育理念和优质的教育资源，也为我们提供了一个很好的学习机会。我们将以此次参观学习为契机，拓宽思路、创新举措，进一步营造良好的育人环境，促进学校教育教学工作再上新台阶。
邮政路小学校园文化建设、育人环境布置、管理理念，一景一致皆巧思，一角一落皆教育。
深入课堂 领略教学智慧
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们第五组老师们观摩各学科课堂，感受不同教学氛围，展开浸入式学习。老师们融入各学科的优秀示范课堂，并于授课教师进行探讨与交流，高质量的示范课让老师们收获颇丰，受益匪浅。
邮政路校区周焱燚老师的数学课
《辣椒地里的“数学问题”》
当数学的严谨逻辑遇上辣椒地的生机勃勃，会碰撞出怎样的火花？周老师以“辣椒地里的数学问题”为主题为我们展现了一堂精彩的项目式学习课，整节课围绕学生提出的四个核心问题：①辣椒地的面积是多少？②可以种多少棵？③能产辣椒多少千克？④辣椒能卖多少钱？展开教学，学生在自己的问题驱动下全身心投入，在不断的实践和探索中中体会到了数学与生活的紧密联系，激发了他们对数学的无限热爱。
邮政路校区张静老师的英语课
《My schoolbag》
张静老师执教的《My schoolbag》英语课堂使我们受益匪浅。课堂气氛十分活跃，张教师注重师生、生生互动，并以亲切的目光,轻松的表情，和蔼的态度鼓励学生，调动他们学习的积极性，激发他们的学习兴趣。 通过教师带读，学生齐读，小组读，低高音读等多种形式进行操练，形式多样，寓教于乐，同时教授名词的复数形式并带入到句型中，提高学生的综合语言应用能力。
凤凰坡校区徐逸雯老师的心理课
《做情绪的主人》
情绪是人们的面部表情中最为直观的一种表现，也是一面镜子，能清晰地显露出人的心理活动。徐逸雯老师以视频“莱利的情绪”引入课堂，通过灵动有趣的活动认识五位情绪小精灵，让学生知道情绪对人的重大影响，掌握调节情绪的方法，做情绪的主人，学会合理控制情绪和释放烦恼的方法。她的课堂互动性强，学生们积极参与，充分展现了教育的魅力。
射步亭校区魅力家长课
《银行知识我知道》
尹惠萍老师和秦艺老师携手魅力家长，在一年级一班的课堂上，这位在银行工作的家长给孩子们讲授了与钱币有关的知识。她用真实的钱币传授了辨别真伪钱币的方法，展示了家校合作的重要性。家长的积极参与，不仅让孩子们兴奋不已，也让我们这些旁听的老师深受启发，明白了家校携手共育孩子成长的美好愿景。
天骥校区汪凤娇老师的数学课
《认识立体图形》
在数学的世界里，每一个图形都蕴含着无限的奥秘。汪老师通过一堂生动有趣的数学课《认识立体图形》，带领学生们探索了多种立体图形，有球、圆柱、正方体、长方体等立体图形。课堂上，汪老师巧妙地运用游戏、故事和实物操作等多样化的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了数学知识，激发了他们对数学的好奇心和探索欲。
天骥校区吴任泰老师的体育课
《爬越一定高度的物体》
吴老师为我们带来的的体育课以其独特的魅力和教学方法赢得了学生的喜爱。在这节体育课上，吴老师设计了一系列既锻炼身体又充满乐趣的活动，如跟音乐操、爬垫比赛等，学生通过学、练、赛、评享受运动带来的乐趣，同时也培养了团队合作和竞争意识。
天骥校区万璟老师的整本书阅读课
《了不起的狐狸爸爸》
万璟老师根据三年级孩子的特点，从孩子们读过的关于狐狸的故事出发，引发他们对狐狸这个角色的理解，然后通过“读读封面”“读读目录”猜测书中主人公性格和职业，进行阅读思考：“了不起”这个词我们一般是用在什么人身上的？为什么狐狸爸爸是了不起的？再通过“片段+串讲”“视频+音频”等方式，让孩子们慢慢走进故事，在一次次的猜测中，孩子们兴趣盎然。最后，引导学生制定阅读计划，导读课落下帷幕。
骨干讲座 提升专业素养
经验丰富的班主任张丽霞老师把国学经典运用到班级管理中。朗朗上口且寓意深刻的经典文学让孩子变得更加明事理，懂感恩。
胡晓萌老师与我们分享了家校沟通的技巧与方法，她的用心，细心与交心使我们深受感动。在此过程中我们既感受到了师生之间的深厚情谊，也明白了家校配合的重要性。我应该用平等，理解和尊重的态度与家长形成合伙人的关系。
音乐老师曹炜为我们带来了音乐新课标的讲解。他以《新教材 “心”想法》为主题，从编写思路、教材结构、曲目选择、教学建议四个方面分析了新教材在教学中如何运用。
万磊老师用《做一个有名堂的班主任》阐述了他的班主任经验，他用“我懒”两个字开篇，打开了我们的新视野。他说：当班主任要“懒”得有艺术，最后做一个有“懒惰”艺术的班主任。
蔡豪校长《让每一个孩子成为有根的人》的演讲，更是为教师们打开了视野，她围绕树文化展开，介绍了邮小的文化特色以及延伸出来的特色课程。她谈到：做好顶层规划，校园文化框架建构完善，才能历久弥新。
聆听了钟招兰老师主讲的《赏罚有道，因生施教》讲座。钟老师用她丰富的教育经验和深刻的见解，阐述了在教育过程中如何巧妙地运用赏罚机制，根据不同学生的特点进行个性化教学。她的每一句话都像是智慧的火花，点亮了我们心中的教育灯塔，让我们更加坚定了因材施教、关爱每一位学生的信念。
唐文副校长与我们分享《数字化赋能教学》，开启智慧教育新篇章。 在信息技术日新月异的今天，如何有效利用数字技术提升教学质量成为了教育领域的热点话题。唐老师以其深厚的学术功底和丰富的实践经验，带来了题为“数字化赋能教学”的精彩讲座。他深入浅出地解析了数字化工具在教学中的应用案例，如何充分利用赣教云、教学通3.0、智慧中小学平台等在线互动平台等，强调了技术融合教学对于激发学生兴趣、提高学习效率的重要作用，为老师们打开了数字化转型的新视野。
项目化学习激发无限可能！在这次项目中，刘老师向我们介绍以问题为导向，积极探索、合作实践。从明确目标到分工协作，从各方面介绍项目化学习。
沙龙分享 互学习共芬芳
一周时间里，跟岗教师积极参与，在学校教育管理、班级工作管理、学生管理、教师培养、课堂教学、教研活动、优生培养等各个方面与跟岗老师进行了深入交流与探讨，彼此分享、共同提升。
心有远方，方能远行；我们要加强交流，互相学习；学校教学质量的高低取决于教师队伍，要加强教师队伍的建设，调动教师的积极性、主动性、创造性，加强团队凝聚力，方能有战斗力。
为期一周的跟岗研修时间不长，但深度交流的情意绵长；双方相互探索、共同前进的脚步才刚刚开始，期待今后在彼此交流、借鉴的过程中学思悟行、共同提升、携手共进，助推教育教学工作再上新台阶！
通过这次跟岗实践，在教学方法、教育理念、团队合作、班级管理、学科教研等方面，我们都得到了很大的收获。在今后的工作中，我们将学以致用，不断提升自己的教育教学水平。同时，我们也希望能够有更多的机会参与这样的实践活动，与更多的教育同仁交流学习，共同为教育事业发展贡献自己的力量。
图文:第五小组全体老师