在金秋送爽、硕果累累的季节里，我校迎来了教育成果总结与未来规划的重要时刻。10月24日下午，我校隆重召开了2024届中高考质量分析会暨2025届中高考备考会。此次会议旨在深入剖析过去一年中高考的质量与成效，总结经验，查找不足，并为即将踏上新征程的2025届学子提供科学、高效的备考策略。会议现场气氛热烈，与会人员精神饱满，共同为提升我校教育教学质量、助力学生圆梦未来凝聚智慧与力量。
会议共设置初中、高中两个分会场。分别由教务处韦世忠副主任和教研室王燕霞副主任进行中高考质量分析。
初中分会场设在综合楼103教室，全体初中教师参加了会议。会上，教务处韦世忠副主任为大家作了《2024年中考及期末考质量分析》。韦世忠副主任主要从中考成绩分析、中考成绩问题与现状、期末考试成绩分析、建议与对策等四个方面为大家做了深度分析，既从我校中考成绩的纵向对比中发现进步的亮点，也从横向对比中指出与优质学校的差距。在重点进行中考质量分析的同时，也对非毕业年级2024年春季学期的期末考试成绩进行复盘，用数据列表、饼状图、柱状图、折线图等方式帮助大家更好地梳理清楚我们从哪里来、现在在哪里、要努力往哪里去。最后，对教学和备考工作提出四点建议：一是保持自信；二是深耕专业；三是拥抱变化；四是持续学习。
接着，李荣庚副校长以《深挖潜能，全力投入》为主题，从五个方面与大家作了深度交流。
一是辩证看待亮点与不足。要在“三率一分”持续提升、高分段明显突破的亮点中找到自信，也要在与全市优质学校的对比中认清差距，逆水行舟不进则退，众人皆跑进步太小亦是退。
二是全面把握德育与教学。班风不好，学风就好不了，成绩提升更是空谈。要构建全员德育的良好氛围，人人尽职尽责，管控好课堂纪律，课后跟进做好后进生工作，主动与家长取得沟通支持。
三是全面把握教研与教学。教研活动的目的，首先是要研究提升教学质量，职称晋升和骨干评选，是这一过程的副产品。高级教师和骨干教师要在教学质量提升上发挥示范引领作用，努力做到专业称号与教学质量成正比，坚决避免“职称上去了，教学懈怠了”，“骨干评上了，质量下去了”的情况。教研组、备课组日常教研工作，要少一些虚的材料应付，多一些实实在在的质量提升研究，在研究课标、教材、学情、作业上下足功夫。
四是全面用好课内外时间。要精心备好课，充分激发不同层次学生的主动性，提高课堂效率。要精心选好练习，让每一道训练都有价值，提高作业质量。要用好课后服务，把握好每一分钟，多做一些精准辅导。
五是全面激活学生主动性。生源是客观的，老师的作用非常重要。向外找原因，只能踏步不前，向内求原因，才有可能实现进步。学生不动，效率归零，学生都动，效率倍增。我们要想方设法，连哄带骗，让每个学生都动起来，让每个学生都体验到成功的幸福感，帮助学生每天进步一点点，打造听得懂、学得好的课堂。
高中分会场设在报告厅，全体高中教师参加了会议。会上，教研室王燕霞副主任作了《2024届高考质量分析暨2025届高考备考建议》的主题分享。
王燕霞副主任结合2024年省、市高考数据，介绍了2024年海口市及我校高考概况，重点对高考数据进行分析，并对我校2024届各班高考数据进行对比分析。依托详实的数据和多维度的对比，让大家对2024届高考的整体情况和主要亮点有了清晰的认识。如本科上线率跃升公办普通高中第一，特殊类上线率和上线人数创历史新高等等，在录取分数线较低的情况下，通过三年的持续努力，实现弯道超车，出入口率成绩十分抢眼，充分展现了我校教育教学的实力与成果。同时也指出了拔尖人才的稀缺和部分学科质量的短板等问题。展望新一年的备考工作，王燕霞副主任提出了三点建议：一是优化备考策略，做好备课组的分工协作；二是丰富备考资源，做好高考资源库的建设；三是做好评价勉励，做好学生成绩跟踪与分析。坚持抓习惯、抓预习、抓效率、抓作业，每位老师精心备课、耐心辅导，每位同学刻苦学习、积极进取，每位家长紧密合作、积极助力，我校2025届高考定会续写辉煌。
会议最后，王高平校长以《2024年高考复盘的思考》为主题作了总结讲话。
王高平校长首先介绍了海口市高考质量分析会的情况，进一步为大家深度解读关键数据，强调对高考质量进行复盘的重要意义：一是总结亮点——提一提精气神；二是找到问题——挖一挖其根源；三是明确方向——冲一冲天花板。
对复盘后怎么做？王高平校长指出，在学校层面，要坚持德育为首，教学为中心，不断优化管理过程，向管理要质量；在教师层面，要坚持因材施教，心中有课堂，积极钻研学科教学，向课堂要质量。
王高平校长强调，高质量的学校是校风、班风、学风内在统一、相互促进的。德育为首，就是学校教育要始终把对学生的思想品德教育放在第一位。德育处制定育人计划、明确育人方向，班主任具体抓落实、主抓学生的思想品德教育，科任教师以课堂为主阵地在实施学科教学过程中融合德育教育。
王高平校长强调，高质量的教学，要实现备课标、备教材、备学情的一以贯之、精准高效，教案设计要精准，学案设问要有用，积极打造学生听得懂、学得会的课堂，始终坚持帮助学生每天进步一点点。
王高平校长强调，量变决定质变，没有日常教学的量变就不会有学校办学的高质量发展，希望全体教师齐心协力，铆足干劲，为学校教育教学的高质量发展贡献智慧和力量。
跬步千里，持久必成；厚积薄发，功不唐捐。本次中高考质量分析与备考会议，不仅是对过往备考工作的深刻总结，更是对中高考新动向的精准把握与战略规划。全体师生将同心同德，以满腔热情和坚定决心，携手并肩，共绘高质量发展蓝图。我们坚信，在大家共同的努力、智慧的共享和持续的奋斗下，明年的中高考战场上，我们将创造属于我们的辉煌篇章，收获更加丰硕的教育成果。