一次户外游戏结束后，孩子看到了地上躺着很多树叶宝宝，纷纷开始捡叶子，有的在和叶子比大小，有的带着叶子小跑，还有的在说叶子的形状和颜色。在认识叶子的过程中，“树叶”成了小四班孩子们的口头禅，关于叶，孩子们似乎有很多想知道的，树叶宝宝还藏着怎样的秘密呢？
一、寻找树叶
在幼儿园里，我们一起到户外寻找不同颜色形状的树叶带回教室，利用周末时间孩子们和爸爸妈妈一起到户外感受秋意、寻找与幼儿园不同的树叶带回幼儿园。
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二、探秘树叶
看一看
“你看，我的树叶好像小扇子一样可以扇风。”
“我的树叶长长的，像一把剑。”
“我摸到了树叶边上刺刺的。”
“树叶上面有线。”
闻一闻
“我闻到树叶有小草的味道。”
“我闻到树叶有泥土的味道。”
分一分 摆一摆
幼儿按照树叶的颜色进行分类
我用树叶拼成了马路，用了11片树叶
看我拼的小花多漂亮！
三、玩转树叶
粘土树叶标本
孩子们在粘土上印上树叶和小果子，做成了漂亮的树叶标本。
树叶喷画
孩子们用颜料留下了树叶的不同轮廓，感受树叶的不同形状。
秋天的树叶
孩子们用不同颜色的颜料绘画秋天的树叶。
拓印树叶
孩子们通过喷画，拓印树叶等方式绘画秋叶图。
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生活即教育，
我们从孩子对树叶的一个个疑问出发，
将探究融于一日活动的各个环节,
让幼儿亲身体验、直接感知、实际操作！
在探究树叶的主题课程之中，通过观察探
索这个身边随处可见的小事物，
让幼儿去探索、去发现。
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