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秋之美，在于含蓄与深沉；
教之美，在于钻研与提升。
追一程心灵之交，
赴一场温暖之约。
一路携手同行，
只为凝聚更好的教育能量。
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示范课堂，笃行致远
道德与法治第一节课由黄田初中谢秀萍老师执教九年级第三单元5.2《凝聚价值追求》一课，联系时政，通过民族精神我来"说"和赓续民族精神两个活动，让学生深入理解中华民族精神内涵及品格，同时感悟到中华民族精神薪火相传，越燃越旺。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养爱国主义精神。
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道德与法治第二节课由工作室曾艳老师执教6.1《正视发展挑战》。曾艳老师和蔼可亲、亲和力强，课堂氛围活跃，师生配合默契。教师的应变和调控课堂能力强，教学思路清晰始终围绕教学目标，把握重点突出难点，达到了预定的教学目标教学效果好，学生思维活跃课堂气氛好，使学生在获得必要的基础知识与基础技能的同时，促进学生情感态度与价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。通过人口、资源、环境三个板块展开教学，结合我县共和国第一国企——铁山垅钨矿的发展情况，联系时政探究我国环境国情明确要合理、保护、开发资源。深入浅出，帮助学生分析问题、解决问题的能力。
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数学学科第一节课是黄田初中的李永生老师，他的整堂课思路清晰，各环节紧凑，重难点突出，设计合理。课堂上循循善诱，题目由浅入深，逐步引导学生思考、解答，用问题串连的形式引导学生发现、归纳解决问题的方法，发挥了学生的主动性，教师引导到位，课堂评价合理，学习氛围浓厚。
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数学学科第二节课由工作室江萍香老师执教复习勾股定理，从全等三角形判定定理引入，引导学生发现问题、解决问题，发现规律、揭示规律、应用规律，促进各个层次的学生都有不同程度的提高。
江老师从生活实例入手，提出问题，引导学生思考，利用几何画板验证猜想，之后通过学生的合作讨论、独自证明，总结归纳了勾股定理，最后通过精心挑选例题和习题让学生对所学知识有了更深认识。
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交流研讨，共促成长
数学教研室刘洪居主任说：在深化教学改革、落实“高效课堂”的实施过程中,虽然我们也取得了一些成绩,但也遇到了许多困惑。我们迫切需要解决课堂教学中的困惑和问题，迫切需要名师的示范和引领。这次教体局组织的“名师送教下乡”活动可谓是雪中送炭。通过观摩名师的课堂，聆听专家的报告，零距离互动，学习如何进行有效教学、如何指导如何培养学生思维训练、如何进行课堂诊断等课堂教学策略与艺术，最终解决了教学改革过程中的疑点、难点、困惑点。
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刘洪居主任提出希望老师们认真钻研自己的课堂教学，立足数学核心素养，打造高效课堂，争取使我县的数学教学水平迈向新的台阶！
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教研室邱金花主任对本次送教活动作总结，他充分肯定了两位老师的课及本次工作室送教活动的重要意义，她鼓励青年教师们接触教研、参与教研、做好教研，实现学校教育向更高质量发展。同时也对工作室建设要求与目标进行部署。希望工作室全体成员及与会教师能以前瞻的理念，科学规划专业发展之路，不断丰实自己的教育人生，做学习型、专家型、研究型的新时代教师，将更新的理念和有效的策略落实到教学实践中，为深化课堂教学改革，扎实推动道德与法治教学高质量发展贡献智慧和力量。
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独行快，众行远。在交流中学习，在学习中思考，在思考中成长。各位老师进行评课议课，参与的老师们各抒己见、畅所欲言，对两位老师的课堂进行了客观有效的评价，肯定了两位老师在课堂中的亮点，也结合自己的教学实践提出了宝贵的建议。对两位老师的授课进行了精准的点评和指导，既肯定两位老师的专业素养和教学水平，也精益求精地指出需完善和改进之处。老师们指出这两节课有三大共同特点：一是以生为本，循循善诱；二是巧妙设计，环环相扣；三是聚焦素养，层层推进。“最好的课永远在下一节。”这也激励老师们不断追求卓越，走向更好。
建议新手教师可以进一步丰富教学资源和教学手段，多看一些优质课视频，引入更多的生活实例等，以激发学生的学习兴趣和求知欲。同时，教师还可以加强对学生自主学习能力的培养，鼓励学生独立思考和解决问题。
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深耕课堂，以研促学；研中启智，学习可见。本次送教下乡活动是思维的碰撞、资源的共享、理念的更新，为教师专业成长和多维交流搭建了坚实平台。在未来的日子里，我们要立足课堂教学，让教研向深处发生，促进课堂更高效、更有学科魅力。
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教以潜心，研以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，教师会在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实道德与法治核心素养，为教育赋能！教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂。
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编辑：谢秀萍
一审：黄冬生
二审：尹勤辉
三审：张井生
