学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，立足新课标，关注学生核心素养的培养，根据妥安乡小学教研活动方案精神，2024年10月24日下午，波河罗小学联合罗申小学开展了课堂观摩研讨活动。
莅临波河罗小学的领导及教师有： 妥安乡小学领导班子成员（钟书记、毕校长、王主任、李主席）；罗申小学（尹雪莲校长、史从虎老师、李志义老师、朱国莉老师）。本次教研活动以“践行新课标，创建任务群教学研讨”为主题，通过观摩、评课、聆听领导的指导讲话等方式，助力新教师迅速适应教学环境，提升教学质量。
教师展风采，课堂来展示
本次教研活动第一堂课是由新教师沈新玉老师执教展示四年级语文上册《出塞》，她巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。教学总体采用朗读体会法，采用自由读、齐读、男女生读等多种朗读形式，让学生在读中体会诗意，在读中感悟寓意。
第二堂课是由罗申小学新教师朱国莉老师执教展示四年级语文上册《第六单元单元导读》。朱老师跨出了大单元教学的第一步，也给我们探索、研究大单元教学提供了新思路。朱老师教态自然大方，亲和力强，吸引了学生的注意力，让学生感到温暖和被尊重，从而使学生积极参与到课堂学习活动中。
第三堂课是由波河罗小学青年教师李席老师执教展示三年级语文上册《司马光》。李老师的教学目标明确，重难点突出，符合课程标准要求。具体表现为教学目标清晰地呈现在教学过程中，重点知识通过反复强调、实例讲解等方式得到突出，难点知识则采用多种教学方法，如小组讨论、直观演示等进行突破，完全符合当前课程标准对该学科的要求。
课后说评课，教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。展示课后三位老师依次进行了说课。依据课标中“语言文字积累与梳理”的内容，结合说课的要求“六说”即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
教研明方向，潜心再出发
说课之后，各位领导和学校的老师们以“语言文字积累与梳理”学习任务群为着落点，分别对三节语文课进行了精彩的点评，或借鉴或反思。一方面对课堂上的闪光点给予充分的肯定，并对课中需要改正的地方提了建议，并且一起探讨了大单元教学的思路，讨论出了教师在不破坏文本教学意境的大前提下应顺学而教。大家共研共进，对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。
乡小学各位领导对本次执教教师的课例分享进行了精彩的点评，充分肯定了这次教研活动，有效促进了教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为新教师的专业化成长指明了方向。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实语文核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
编辑：武东平
初审：李辉贤
二审：钟燕
终审：钟能 毕继武
